各學(xué)院：
本科人才培養(yǎng)作為學(xué)校的中心工作,，?其質(zhì)量直接關(guān)系到服務(wù)國家,、自治區(qū)高層次人才需求的整體質(zhì)量。本著“以評促建,、以評促改,、以評促管、評建結(jié)合,、重在建設(shè)”的原則,，為進(jìn)一步加強(qiáng)本科生培養(yǎng)過程管理，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，根據(jù)教學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合新一輪本科教育教學(xué)審核評估要求，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下,。
一,、規(guī)范課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
教師教學(xué)各環(huán)節(jié)要按照《內(nèi)蒙古師范大學(xué)本科教學(xué)工作規(guī)程（修訂）》（內(nèi)師校發(fā)〔2019〕96號）,、《內(nèi)蒙古師范大學(xué)本科實驗教學(xué)規(guī)程（修訂）》（內(nèi)師校發(fā)〔2019〕102號）規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行,，并注意以下幾點：
（一）課前充分備課。教學(xué)內(nèi)容緊扣課程教學(xué)大綱,，教學(xué)目標(biāo)明確,，內(nèi)容豐富，準(zhǔn)確無誤,，重難點突出,，體現(xiàn)前沿性和科學(xué)性。
（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計,。課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為中心,，避免照本宣科，鼓勵教師采用翻轉(zhuǎn)課堂,、案例式,、任務(wù)驅(qū)動式、項目化,、小組討論等多種教學(xué)方式方法,，不斷提升教學(xué)效果。
（三）有效使用多媒體課件,。教師使用多媒體課件教學(xué)應(yīng)注重實效性與互動性,，做好板書與多媒體課件的設(shè)計，有效發(fā)揮多媒體教學(xué)輔助作用,，確保教學(xué)質(zhì)量,。
（四）加強(qiáng)實驗教學(xué)管理。實驗指導(dǎo)教師應(yīng)熟練規(guī)范的進(jìn)行實驗示范操作,，加強(qiáng)對學(xué)生的過程性指導(dǎo),，規(guī)范執(zhí)行實驗教學(xué)大綱和考核方案，強(qiáng)化實驗室工作日志等教學(xué)資料的管理,。積極推進(jìn)實驗室開放,，加大綜合性、設(shè)計性實驗比例,，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。
（五）執(zhí)行集體備課制度。定期開展教研活動,，專業(yè)（教研室）每學(xué)期應(yīng)組織不少于3次的教研活動,，積極開展集體備課,、新開課試講、教學(xué)改革研究以及教學(xué)方法探討等活動,，做好記錄并存檔,。
（六）落實持續(xù)改進(jìn)要求。嚴(yán)格執(zhí)行《內(nèi)蒙古師范大學(xué)聽課制度（修訂）》（內(nèi)師校發(fā)〔2024〕6號）要求,，切實將“聽課-反饋-持續(xù)改進(jìn)”落到實處,。
二、提升試卷命題質(zhì)量,，強(qiáng)化考試流程管理
2021-2022學(xué)年第二學(xué)期,、2022-2023學(xué)年第一學(xué)期、2022-2023學(xué)年第二學(xué)期,、2023-2024學(xué)年第一學(xué)期試卷是新一輪本科教育教學(xué)審核評估檢查的重點檢查內(nèi)容,，各學(xué)院須做好試卷命題、閱卷,、試卷分析,、歸檔等相關(guān)工作。
2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷歸檔工作及后續(xù)學(xué)期的管理應(yīng)按照《內(nèi)蒙古師范大學(xué)本科生考試管理規(guī)定（修訂）》（內(nèi)師校發(fā)〔2024〕47號）執(zhí)行,，并注意以下幾點：
（一）標(biāo)準(zhǔn)化命題,。試卷命題內(nèi)容要符合培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱要求，涵蓋該課程3/4以上的基本知識,，試卷的總題量應(yīng)根據(jù)考試時間和課程特點合理安排,，試題難易程度、分量相關(guān),，按照120分鐘的考試時間出題,，試題內(nèi)容重復(fù)率≤20%。
（二）嚴(yán)格考務(wù),、強(qiáng)化監(jiān)考,。所有需期末考試的課程均須在本科生教務(wù)系統(tǒng)內(nèi)排考，包括隨堂考試的科目,。各學(xué)院要提前對監(jiān)考教師進(jìn)行培訓(xùn),，監(jiān)考教師要提前了解考試信息及考場情況。
（三）加強(qiáng)閱卷過程管理,。開課單位應(yīng)在考試結(jié)束后及時組織教師開展評卷工作,。在閱卷工作開始前，明確閱卷標(biāo)準(zhǔn),、評分細(xì)則,、流程和注意事項。評卷教師嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則對試卷進(jìn)行評閱,，多人代同一門課的課程堅持集體閱卷制度,。
（四）做好試卷存檔工作,。開課單位做好試卷的收集、整理和歸檔工作,。并根據(jù)試卷統(tǒng)計數(shù)據(jù)對試題質(zhì)量,、教學(xué)效果情況進(jìn)行分析，形成支撐課程目標(biāo),、畢業(yè)要求的達(dá)成度評價分析報告。所有考試材料須按照《內(nèi)蒙古師范大學(xué)本科生考試管理規(guī)定（修訂）》（內(nèi)師校發(fā)〔2024〕47號）第三章第十一條規(guī)定進(jìn)行裝訂和存檔,。
三,、嚴(yán)管實踐教學(xué)，加強(qiáng)過程指導(dǎo)
各學(xué)院按照《內(nèi)蒙古師范大學(xué)本科教育實踐工作管理辦法（修訂）》（內(nèi)師校發(fā)〔2024〕74號）,、《內(nèi)蒙古師范大學(xué)本科生專業(yè)實踐工作管理辦法（修訂）》（內(nèi)師校發(fā)〔2024〕72號）相關(guān)要求嚴(yán)格執(zhí)行,，并注意以下幾點：
（一）做好成績評定及推優(yōu)工作。已完成實習(xí)工作的相關(guān)學(xué)院嚴(yán)格按照評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分,，并做好“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“優(yōu)秀實習(xí)生”推薦工作,。
（二）優(yōu)化實踐教學(xué)基地。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案,、學(xué)生人數(shù)和專業(yè)特點等,，制定實踐教學(xué)基地建設(shè)規(guī)劃。
全面梳理現(xiàn)有的教學(xué)基地情況,，對已過協(xié)議期且無保留必要的基地予以清除,；對已過協(xié)議期且有保留必要的基地要重新續(xù)簽協(xié)議；對尚在協(xié)議期內(nèi)的基地要重點梳理協(xié)議履行情況,，近2年未接納我校學(xué)生實習(xí)的基地,，應(yīng)分析原因，對不適應(yīng)專業(yè)需求的基地進(jìn)行清理,。加強(qiáng)與建設(shè)期內(nèi)各實踐教學(xué)基地的交流與合作,，為審核評估專家走訪教學(xué)實習(xí)基地做好準(zhǔn)備。
（三）精細(xì)化管理實習(xí)材料,。各學(xué)院確保所有實習(xí)文檔的完整性,，包括但不限于實習(xí)報告手冊、指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄,、指導(dǎo)評價,、實習(xí)生自我反思、實習(xí)單位反饋,、教學(xué)日志等資料,。充分利用內(nèi)師在線“實踐教學(xué)管理平臺”，規(guī)范過程化資料的收集與存檔,。
（四）加大實習(xí)指導(dǎo)力度,。實習(xí)指導(dǎo)教師通過線上線下相結(jié)合的方式,，要隨時了解學(xué)生實習(xí)動態(tài)，及時解答處理學(xué)生實習(xí)過程中遇到的學(xué)習(xí),、工作等方面的問題,，加強(qiáng)與實習(xí)單位指導(dǎo)教師的聯(lián)系，充分發(fā)揮“雙導(dǎo)師”作用,，保證實習(xí)指導(dǎo)質(zhì)量,。
四、強(qiáng)化畢業(yè)論文監(jiān)管,，提升質(zhì)量水平
2022屆,、2023屆、2024屆畢業(yè)論文（設(shè)計）是新一輪本科教育教學(xué)審核評估的重點檢查項目,，各學(xué)院做好畢業(yè)論文選題,、過程指導(dǎo)、歸檔等相關(guān)工作,。
2025屆畢業(yè)論文（設(shè)計）須按照《內(nèi)蒙古師范大學(xué)本科畢業(yè)論文管理辦法》（修訂）》（內(nèi)師校發(fā)〔2024〕52號）執(zhí)行,。
（一）強(qiáng)化畢業(yè)論文過程管理。明確學(xué)院,、專業(yè)（教研室）,、指導(dǎo)教師職責(zé)，規(guī)范工作流程,。根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,，對畢業(yè)論文（設(shè)計）的規(guī)格、質(zhì)量（難度）及進(jìn)度要求做出明確的規(guī)定,，在學(xué)校畢業(yè)論文（設(shè)計）要求的基礎(chǔ)上制定實施細(xì)則,。
（二）做好畢業(yè)論文選題指導(dǎo)。課題的選擇應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),，達(dá)到教學(xué)要求,，除《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》對畢業(yè)論文（設(shè)計）有明確要求外，其他專業(yè)以實驗,、實習(xí),、工程實踐和社會調(diào)查等實踐性工作為基礎(chǔ)的畢業(yè)論文（設(shè)計）比例應(yīng)≥50%。
五,、優(yōu)化教學(xué)流程,，標(biāo)準(zhǔn)化日常管理
各學(xué)院教學(xué)運行工作要根據(jù)《內(nèi)蒙古師范大學(xué)本科生學(xué)業(yè)成績管理辦法（修訂）》（內(nèi)師校發(fā)〔2024〕59號）要求，加強(qiáng)規(guī)范化,、流程化,，形成高效、有特色的教學(xué)運行工作體系,，提升教學(xué)效率,。
（一）加強(qiáng)學(xué)業(yè)預(yù)警工作,。各學(xué)院要按照學(xué)校學(xué)業(yè)預(yù)警文件精神，充分發(fā)揮學(xué)院,、學(xué)生,、家長三方的作用，定期分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對可能或已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行警示,，并采取相應(yīng)的幫扶教育措施，以幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),。建立好學(xué)業(yè)預(yù)警檔案,，預(yù)警教育過程必須有書面記錄并經(jīng)當(dāng)事人簽字存檔。學(xué)院需歸檔保存每個預(yù)警學(xué)生的學(xué)業(yè)預(yù)警通知單,、學(xué)業(yè)預(yù)警通知單（家長回執(zhí)）等材料。
（二）規(guī)范選課指導(dǎo)與成績管理,。學(xué)院根據(jù)本學(xué)院培養(yǎng)方案,，要做好學(xué)生選課指導(dǎo)工作，學(xué)生選課完成后2周內(nèi)未修讀所選課程的,，學(xué)院須通知學(xué)生后予以統(tǒng)一退課,。學(xué)生重修課程后，如有若干次成績,，則以其中的最高分記作該課程的最終成績并加重修標(biāo)識,。
六、其他注意事項
（一）學(xué)校正處于新一輪本科教育教學(xué)審核評估的關(guān)鍵時期,，各學(xué)院應(yīng)高度重視,，結(jié)合學(xué)院及專業(yè)特點，不斷提升教學(xué)質(zhì)量,，把持續(xù)加強(qiáng)本科教學(xué)規(guī)范化管理作為日常工作常抓不懈,。同時，對于自查中發(fā)現(xiàn)的問題,，要抓好落實,、整改到位，形成發(fā)現(xiàn)問題—反饋意見—持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控閉環(huán),。
（二）各學(xué)院應(yīng)在2024年8月4日前完成以上內(nèi)容自查工作,，要求檔案規(guī)范、完整,、無錯漏,。學(xué)校將于2024年8月中旬組織評估督導(dǎo)組專家進(jìn)行第三輪全面檢查。
2024年7月24日
