9月20日,，我校圖書館“2019 師·書開講”活動在盛樂校區(qū)圖書館一樓學術(shù)報告廳正式啟動,。“2019師·書開講”是圖書館2019年度閱讀推廣計劃中的一項系列活動,，擬邀請我校教師或校外專家，為我校師生開辦兼具專業(yè)性和科普性的專題學術(shù)報告,，從而開闊我校師生的學術(shù)視野,，激發(fā)學術(shù)興趣，營造學術(shù)氛圍,，激勵我校師生更加積極主動的走進圖書館,、利用好圖書館現(xiàn)有的各種文獻信息資源，聚力筑夢,、投身我校雙一流建設(shè),。
傅榮博士帶著他的新書《為創(chuàng)新而教--一場從未來起跑的教育革命》擔綱“2019師·書開講”的首次報告。通過解讀4S課程設(shè)計理念,，傅榮博士向師生介紹了4S理念對課程設(shè)計與實施的優(yōu)化,，并結(jié)合INNO-SCHOOL平臺展示了信息化手段對4S建構(gòu)主義課程教學的支持。正如傅榮博士所講：“‘未來’總會以各種形式超出前人的設(shè)想與我們相遇,，教育卻只能以過往的經(jīng)歷為由,，用源于人類過往經(jīng)歷的‘成見’去武裝那些必將面對未來的后來者……”，“既然教育是面向未來的,，而未來就源自當下的創(chuàng)新……我們必須為創(chuàng)新而教”,，他沒有從宏大的視角進入，而是選擇從細微處入手,，在諸如一個課堂,、一門課、一個專業(yè)的“微小”視角中發(fā)現(xiàn)“為創(chuàng)新而教”理論的內(nèi)在邏輯與實踐的可能之處。傅榮博士現(xiàn)任湖南大學互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)研究中心主任,、湖南省英文門戶網(wǎng)站總監(jiān),，先后兼任全國青年聯(lián)合會第十一屆委員、全國青年聯(lián)合會第十二屆委員,、湖南省青年聯(lián)合會常委委員等社會職務(wù),。曾于2016年作為中組部、團中央第十六批博士服務(wù)團成員在我校掛職校長助理,。
傅榮博士的講座精彩生動,、引經(jīng)據(jù)典、觀點鮮明,，問題的剖析談言微中,、擘肌分理，此次講座不僅讓在場師生深入地了解了4S的課程設(shè)計理論,，也引發(fā)了他們對未來課程設(shè)計及教育改革的更深層次的思考,。
“2019師·書開講”是繼“新起點·新希望—2019級新生開放日”之后，圖書館 “師書韻 家國情”閱讀推廣系列活動的進一步推進,。
內(nèi)蒙古師范大學圖書館
2019年9月20日
