2014年12月8日—2015年1月13日，我校順利組織實(shí)施了“送培下鄉(xiāng)”培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)17個學(xué)科1000名中小學(xué)教師，涉及我區(qū)8個盟市10個旗縣。學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，專門成立了“國培計(jì)劃”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組及項(xiàng)目辦公室，并根據(jù)前期調(diào)研情況，結(jié)合農(nóng)村牧區(qū)一線中小學(xué)教師的實(shí)際，經(jīng)過專家反復(fù)論證，科學(xué)設(shè)置了本次培訓(xùn)內(nèi)容。
我校嚴(yán)格按照“國培計(jì)劃”的要求，認(rèn)真遴選區(qū)內(nèi)外學(xué)科專家、一線優(yōu)秀教師和教研員，組成了17個高水平的專家團(tuán)隊(duì)親赴旗縣學(xué)校授課。繼續(xù)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)，提前到各旗縣與當(dāng)?shù)亟逃譁贤āf(xié)商及制定方案，確保了培訓(xùn)項(xiàng)目的針對性和實(shí)效性。同時，我校竭盡全力為學(xué)員做好教學(xué)、食宿、安全等方面的保障，為學(xué)員搭建良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺。
“送培下鄉(xiāng)”活動期間，各位專家名師通過與一線中小學(xué)教師進(jìn)行面對面的指導(dǎo)、交流、互動，同行之間“同課異構(gòu)”的教學(xué)相長、互通有無，共同解決了新課程改革以來中小學(xué)教師在學(xué)科教學(xué)中面臨的實(shí)際問題，進(jìn)一步提升了教師運(yùn)用新的教學(xué)理念、教學(xué)方法開展教育教學(xué)的能力，是我區(qū)教師培訓(xùn)工作的一次全新嘗試，收到了很好的培訓(xùn)效果，受到當(dāng)?shù)亟逃姓块T及培訓(xùn)學(xué)員的一致好評，也受到當(dāng)?shù)厣鐣襟w的特別關(guān)注和宣傳。
通過培訓(xùn)項(xiàng)目中授課專家、培訓(xùn)學(xué)員及盟市教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、所在教學(xué)點(diǎn)及社會媒體的評價反饋，“送培下鄉(xiāng)”這種深入基層、貼近一線、送教上門、專家實(shí)踐指導(dǎo)的培訓(xùn)模式深受教育各層的歡迎，對我校組織此項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)給與高度好評。實(shí)踐表明，“送培下鄉(xiāng)”既解決了工學(xué)矛盾，又節(jié)約成本，也是學(xué)科專家、高校師范學(xué)校及教育行政主管部門深入一線課堂，了解最基層中小學(xué)教師在教育教學(xué)方面需求和發(fā)展的一種很好的調(diào)研方式。
