6月26日下午，內蒙古師范大學黨委“三嚴三實”專題教育第一專題學習研討會在文史樓1號會議室舉行。本次集體學習的主題是嚴以修身,，加強黨性修養(yǎng),，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”,。校黨政班子成員,，校黨委委員，黨政職能部門,、學院負責人等參加學習研討活動,。學習研討由校黨委副書記格日樂圖主持。
研討中,，校黨委班子成員結合前期自學和集中學習內容,，圍繞“三嚴三實”要求，突出“嚴以修身”要求,，緊密聯(lián)系思想工作實際,，談認識、談體會,、談感悟,，深入思考并進行了交流發(fā)言。
黨委書記傅永春在研討發(fā)言時表示,，“三嚴三實”專題教育要求研讀《習近平談治國理政》,、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，注重讀原著,、學原文,、悟原理，領會核心要義和精神實質,。習近平總書記十分重視人本思維,、底線思維、求實思維,?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育就是要強化黨員領導干部的底線思維和求實思維。每一位干部和教師成長發(fā)展的過程也是學校成長發(fā)展的過程;干部和教師的水平,、工作態(tài)度,、工作能力和成績就是學校的水平、工作態(tài)度,、工作能力和成績;干部和教師的本領不斷增強,，師大才能有新發(fā)展。
傅永春書記提出,，要將“三嚴三實”做為新常態(tài)下的學校優(yōu)秀黨員干部的新標準,。要立“嚴”的好作風和“實”的好作風，樹立了這兩種好作風，黨員干部就有了立足實際,、腳踏實地,、真抓實干、敢于擔當,、忠誠老實,、說實話、干實事,、公道正派的好形象,。要將“三嚴三實”要求，作為新常態(tài)下學校黨的作風建設的新舉措,、新常態(tài)下學校深化綜合改革的正能量,、新常態(tài)下實現(xiàn)學校新發(fā)展的軟實力，成為實現(xiàn)學校新發(fā)展的引導力,、校正力和支撐力,。
傅永春書記在交流學習體會之后，就下一步工作強調指出,，組織開展“三嚴三實”專題教育要把握好三個方面,，一是專題教育必須堅持問題導向，聚焦“不嚴不實”問題,，對準師生的愿望和期待,，結合肩負的職能和職責，堅持邊學邊改,，切實以從嚴從實精神全面貫徹黨的教育方針,，營造立德樹人、風清氣正的校園環(huán)境,。二是要突出領導帶頭,，尤其要抓住“一把手”這個關鍵。以上率下,、帶動示范是“三嚴三實”專題教育的根本開展方法,。學校班子成員要帶頭開展教育，堅持高標準嚴要求,，為各二級單位做出示范,；各黨總支（直屬黨支部、院黨委）書記不能當“甩手掌柜”,，不能搞責任下放,，要切實承擔起第一責任人責任。三是與抓好學校全面深化改革各項具體工作結合起來,，開展“三嚴三實”專題教育的成效,，必須落腳到學校的改革發(fā)展事業(yè)上來,。
校黨委副書記、紀委書記高云峰,，黨委副書記格日樂圖，黨委委員劉九萬,、王來喜,、布仁吉日嘎拉分別結合學校工作談了自己學習體會。
校黨委副書記格日樂圖在總結講話中從進一步深化思想認識,，抓緊抓實關鍵動作,，進一步強化組織領導，統(tǒng)籌安排,、有序推進四個方面對學校專題教育進行了安排部署
會上還下發(fā)了《校領導“三嚴三實”專題教育集中學習教育方案》,、《在處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育的具體工作安排》。
