文/呼和浩特晚報(bào)記者 許婷
“抱歉,，您的孩子我們接收不了?！薄八纳眢w和智力狀況不適合上小學(xué),。”……如此冰冷又決絕的語(yǔ)言曾一度將韓汪慧拒絕在學(xué)校大門(mén)之外,。對(duì)此,，韓汪慧的母親卻沒(méi)有放棄，依舊無(wú)數(shù)遍地向所有學(xué)校求助,，希望女兒能夠走進(jìn)教室學(xué)習(xí)知識(shí),。天佑良善,，終有一天，一所小學(xué)同意收下被診斷為腦癱的韓汪慧試學(xué),。而這一試，卻造就了一個(gè)身殘志堅(jiān),，憑借毅力最終考取了研究生的姑娘,。
坎坷經(jīng)歷 磨礪堅(jiān)強(qiáng)性格
韓汪慧1990年出生在內(nèi)蒙古錫林浩特市，4歲被確診為腦癱,，父母傾盡所有帶著她四處求醫(yī),，但并沒(méi)有改變她下肢基本癱瘓、右手不靈活以及語(yǔ)言不清晰的現(xiàn)實(shí),。小時(shí)候,，當(dāng)別的小朋友都在院子里追逐嬉戲的時(shí)候，她只能透過(guò)窗戶(hù)靜靜地看著,；當(dāng)她由爸媽扶著走在外面時(shí),，總有人投來(lái)異樣的目光；7歲,，院子里同齡的小朋友都進(jìn)入小學(xué)讀書(shū),，愛(ài)看書(shū)的她也想和大家一樣去上學(xué)，卻被學(xué)校拒之門(mén)外,。
“我記得每個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué),，媽媽都會(huì)帶著我去學(xué)校，但得到的答案都是一樣的,。雖然我不能上學(xué),，但父母一直教我讀書(shū)寫(xiě)字。9歲,，我已經(jīng)自學(xué)完小學(xué)三年級(jí)的課程,，通過(guò)對(duì)我的簡(jiǎn)單測(cè)評(píng)以后，終于有學(xué)?？献屛以囎x了,。”韓汪慧說(shuō),。
上學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易,，韓汪慧特別珍惜，盡管身體不便,，但所有的課程和學(xué)校的活動(dòng)都按時(shí)參加,，從未缺席。從小學(xué)到高中,，韓汪慧的成績(jī)一直名列班級(jí)前茅,。性格開(kāi)朗的她每到一個(gè)新的環(huán)境都會(huì)快速結(jié)交很多朋友,，在上下學(xué)的路上，一路有人攙扶,，有人陪伴,。2009年，在沒(méi)有任何政策照顧的情況下,，韓汪慧和其他健全同學(xué)一起參加了高考,，并且獲得了內(nèi)蒙古民族大學(xué)預(yù)科班的錄取通知書(shū)。
然而,，就在韓汪慧收到錄取通知書(shū)不久,，她的父親病倒了，這一病就再也沒(méi)起來(lái),。就在她準(zhǔn)備迎接預(yù)科班期末考試前,，父親病逝的消息傳來(lái)……
“當(dāng)時(shí)我腦子里一片空白，不相信父親走了的事實(shí),。去處理后事的時(shí)候,，我特別想為父親再做些什么，但行動(dòng)不便的我只能呆呆地坐在一旁,，什么都做不了……”說(shuō)到此,，已經(jīng)哽咽的韓汪慧看向窗外。
雖然父親病逝,，但之前他為這個(gè)家付出的一切還都?xì)v歷在目,。韓汪慧說(shuō)：“父親希望我成才，所以我必須堅(jiān)持不懈,，努力學(xué)習(xí),，讓天上的他看見(jiàn)?！?/p>
天道酬勤 逐步走近夢(mèng)想
漸漸地,，韓汪慧從陰霾中走了出來(lái)，重新投入到預(yù)科班的學(xué)習(xí)生活中,，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成預(yù)科班的學(xué)習(xí)任務(wù),，順利升入大一。經(jīng)過(guò)慎重考慮之后,，韓汪慧選擇了心理學(xué)專(zhuān)業(yè),，夢(mèng)想著可以成為一名合格的心理咨詢(xún)師。為了這個(gè)夢(mèng)想,，她每天在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，不懂的地方課下及時(shí)和老師同學(xué)交流，查閱相關(guān)資料,，不斷豐富和完善自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系,。4年下來(lái),，她打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
她還去特殊教育學(xué)校找老師學(xué)習(xí)了“舌操”,，來(lái)幫助矯正自己不清楚的發(fā)音,。“舌操”看似簡(jiǎn)單,，但每天保質(zhì)保量地練習(xí)20幾分鐘之后,，不僅舌頭會(huì)很累，甚至?xí)袗盒牡母杏X(jué),，但持之以恒正是她的優(yōu)點(diǎn)。
轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)的日子,，韓汪慧在校期間先后取得了全國(guó)計(jì)算機(jī)三級(jí)證書(shū),、國(guó)家心理咨詢(xún)師二級(jí)證書(shū)、教師資格證等,，最終以一篇校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文為自己的大學(xué)生活畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào),。但是，她追逐夢(mèng)想的求學(xué)之旅卻未就此停止……
為了能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，韓汪慧選擇了考研,，繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。她愿意厚積薄發(fā),，用每一天的堅(jiān)持和付出為自己的夢(mèng)想添磚加瓦,。經(jīng)過(guò)10個(gè)月的奮戰(zhàn)。她在2014年6月收到了夢(mèng)寐以求的內(nèi)蒙古師范大學(xué)心理學(xué)碩士的錄取通知書(shū),，繼續(xù)自己的求學(xué)生涯,。
研究生的學(xué)習(xí)更多的是自主型學(xué)習(xí)。根據(jù)老師的要求和自己的喜好,，韓汪慧大量閱讀文獻(xiàn)和書(shū)籍,，從一篇文獻(xiàn)到另一篇文獻(xiàn)，從一個(gè)領(lǐng)域到另一個(gè)領(lǐng)域,，在閱讀中不斷充實(shí)自己,，對(duì)于專(zhuān)業(yè)的了解也不斷深入。研一下半年,，韓汪慧申請(qǐng)到內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)的科研創(chuàng)新課題,。在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的前提下，她還在2015年1月考取了由中科院心理學(xué)研究所頒發(fā)的《沙盤(pán)游戲治療師資格證》,。
“我的夢(mèng)想是希望能夠一直走下去?，F(xiàn)在都在說(shuō)中國(guó)夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)就是讓自己更堅(jiān)強(qiáng),，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,?！表n汪慧說(shuō)。
原載2015年11月24日《呼和浩特晚報(bào)》
