繼續(xù)教育學院訊我校2015年“國培計劃”名師“送培下鄉(xiāng)”培訓項目即將落下帷幕。截止目前，培訓學前教育,、小學數(shù)學,、初中語文,、初中數(shù)學,、小學語文等5個學科1320名中小學、幼兒園教師,，涉及我區(qū)3個盟市9個旗縣,。學校高度重視此項工作，專門成立了“國培計劃”項目領導小組及項目辦公室,，并根據(jù)前期調(diào)研情況,，結(jié)合旗縣鄉(xiāng)村一線中小學、幼兒園教師的教學實際,，經(jīng)過專家嚴格論證,，科學設置了培訓內(nèi)容。
我校嚴格按照“國培計劃”的要求,，認真遴選學科專家,、一線優(yōu)秀教師和教研員，組成高水平的專家團隊親赴旗縣學校授課,。繼續(xù)教育學院領導分別帶隊,，提前到各旗縣與當?shù)亟逃譁贤āf(xié)商及制定方案,，確保了培訓項目的針對性和實效性,。同時，我校竭盡全力為學員做好教學,、食宿、安全等方面的保障,，為學員搭建良好的培訓學習平臺,。
內(nèi)蒙古師范大學“送培下鄉(xiāng)”活動，通過專家名師與一線中小學,、幼兒園教師進行面對面的指導,、交流、互動,，同行之間“同課異構”交流經(jīng)驗,，共同解決中小學、幼兒園教師在學科教學中存在的困惑及難點,，進一步提升教師運用新的教學理念,、教學方法開展教育教學的能力，收到了良好的培訓效果,，受到當?shù)亟逃姓块T及培訓學員的一致好評,。
培訓中,，我校始終堅持：專家引領，名師示范：專家深入課堂,，當面診斷,，即時點評、專業(yè)引領,；通過“同課異構”的形式,，突出“同組交流、小組互評,，同伴互助,、教學相長”的教學評價理念；按照科學的考核標準,，突出對培訓學員的過程性考核與評價,；按需設置培訓內(nèi)容，實行“首席專家制”,。
通過培訓項目中授課專家,、培訓學員及盟市教育行政部門領導、所在教學點的評價反饋,，“送培下鄉(xiāng)”這種深入基層,、貼近一線、送教上門,、專家實踐指導的培訓模式深受教育各層的歡迎,，對我校組織此項培訓任務給予高度好評。
實踐表明,，“送培下鄉(xiāng)”既解決了工學矛盾,，又節(jié)約成本，也是學科專家,、高校師范學校及教育行政主管部門深入一線課堂,，了解最基層鄉(xiāng)村中小學、幼兒園教師在教育教學方面需求和發(fā)展的一種良好方式和方法,。
