勤勉自勵 心系學(xué)生
——記內(nèi)蒙古師范大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院單金平同志
推薦人：斯欽 董劍鋒 賈世琦
單金平同志1995年7月參加工作，二十多年來一直從事學(xué)生管理工作,，現(xiàn)任經(jīng)濟學(xué)院黨總支副書記,。他勤勉自勵，忠于黨的教育事業(yè),，熱愛學(xué)生工作,，有較好的政治理論水平和學(xué)生工作經(jīng)驗；他恪盡職守，在平凡的工作崗位上為培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的崇高事業(yè)默默耕耘,，為學(xué)生的成長成才盡心竭力,；他努力鉆研，積極拓充更新理論知識,，注意把握新形勢,，不斷開拓進(jìn)取，創(chuàng)造性地開展工作,，成效顯著,，使得學(xué)生工作別開生面，贏得了廣大師生與家長的好評,，體現(xiàn)出良好的政治素養(yǎng),、政策水平與業(yè)務(wù)能力。
一,、春風(fēng)化雨——引導(dǎo)學(xué)生追求夢想
2011年單金平同志從學(xué)生處到經(jīng)濟學(xué)院工作,，主要分管學(xué)生工作。當(dāng)時,，經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生人數(shù)最多,，工作量很大，為盡快熟悉,、掌握學(xué)生情況,，他主動向?qū)W院老師詢問請教，積極深入學(xué)生課堂,、宿舍調(diào)查了解,。五年來，他心里時時刻刻裝著學(xué)生,，以一顆師者的赤誠之心關(guān)愛著學(xué)生,。無論是剛剛?cè)雽W(xué)的新生，還是即將踏出校門的畢業(yè)生,，只要面臨問題,，他都積極關(guān)注，耐心解決,，從不推諉,，沒有任何怨言；遇到突發(fā)事件,，一定會在第一時間趕到現(xiàn)場,做好調(diào)解和善后工作,。
他一直強調(diào)，學(xué)生管理的終極目的是“育人”而非“治人”,，管理者當(dāng)以仁愛寬厚之心引導(dǎo)關(guān)愛學(xué)生,，如春風(fēng)化雨般滋潤學(xué)生的心靈,，周全細(xì)致地做好管理工作，才會見成效,，才能達(dá)到育人的目的,。軍訓(xùn)是每年新生最難熬的日子，每當(dāng)此時,，他的身影總會伴隨學(xué)生軍訓(xùn)始終。2013級一名學(xué)生在軍訓(xùn)兩天后堅決要求退出,，并要退學(xué)回家,。得知情況后，他主動與該生談話,，在了解到因從未離家而想家后,，根據(jù)多年的工作經(jīng)驗，他慢慢引導(dǎo),，鼓勵其一天一天堅持,，使她明白了獨立的重要性和父母來陪讀可能造成的對父母和自身的困擾，并與想來陪讀的母親反復(fù)溝通,、闡明利弊,。在他親切耐心的勸慰和關(guān)心下，她順利完成了軍訓(xùn),，而且感覺收獲頗多,。父母得知孩子竟有如此大的轉(zhuǎn)變時，激動地給他打電話“還是你們大學(xué)的老師有本事,，謝謝您,！真的謝謝您！”學(xué)生與家長的認(rèn)可,，就是對他工作最大的支持,。正是這細(xì)致而周全的工作作風(fēng)、理解關(guān)愛學(xué)生的工作態(tài)度以及真心幫助學(xué)生不斷成長的赤誠之心,，使他成為學(xué)生的良師益友,。
2015年，經(jīng)濟學(xué)院2011級農(nóng)區(qū)班一名學(xué)生在考研時,，因為報的志愿有點高,，在排名時靠后，需要調(diào)劑,，找到了他,，看他有沒有辦法，正好,，2014年12月華南農(nóng)業(yè)大學(xué)到經(jīng)濟學(xué)院考察,，當(dāng)時就學(xué)生考研的問題進(jìn)行過交流與溝通,，他們說只要內(nèi)蒙古師范大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生的情況允許，他們很愿意接收,，于時,，他與總支書記就試探性地給華南農(nóng)業(yè)大學(xué)打了電話，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的老師了解了該生情況后,，經(jīng)過努力接收了這個學(xué)生,。目前，也有一名學(xué)生存在同樣的問題,，經(jīng)過努力,，他們同意該生復(fù)試了。
面對剛步入大學(xué)校門因環(huán)境不適而慌亂無措失去方向的孩子,，他積極鼓勵以增強其成長獨立的信心,；對那些缺少前進(jìn)動力在大學(xué)中失去奮斗目標(biāo)自暴自棄的孩子，他則耐心引導(dǎo)以使其迷途知返重新振作,。2010級經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生經(jīng)常曠課,，即使上課也是睡覺或玩手機。一年半結(jié)束了,，竟然有十幾門課程不及格,，照這樣下去，肯定不能正常畢業(yè),。他得知此事后,，主動找該生反復(fù)談話聊天，曉之以情,，動之以理,，陳明利害，循循勸導(dǎo),。經(jīng)過一段時間的交往,，學(xué)生感受到了他的真誠并被他的關(guān)懷所感動。慢慢地,，這個學(xué)生發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變：從最初“不逃課了”,，到“上課認(rèn)真聽講了”、“這學(xué)期修了好多門課程”,，直到順利考上研究生,。他曾反復(fù)說：“不要輕易放棄任何學(xué)生，要做好與學(xué)生的溝通交流,，對待學(xué)生,，要學(xué)會用情理結(jié)合的方式，只有這樣,，才能把工作做到讓學(xué)生滿意,，家長放心”,。
二、排憂解難——扶助學(xué)生擺脫困境
他不僅是學(xué)生的良師益友,，更是學(xué)生權(quán)益的捍衛(wèi)者,，他把保護(hù)學(xué)生的權(quán)益、為學(xué)生排憂解難當(dāng)作自己的職責(zé),。
2012年12月,，2009級經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的一名同學(xué)由于澡堂設(shè)施不完善、地面太滑而摔倒,，門牙被摔掉了三顆,，臉部也有輕微擦傷。這對豆蔻年華的女大學(xué)生來說,，是多么大的打擊,！而且該生家庭無力承擔(dān)鑲牙費用,，學(xué)生和家人向澡堂負(fù)責(zé)人索賠多次未果,。他了解此事之后，主動陪同學(xué)生家長與澡堂負(fù)責(zé)人反復(fù)溝通協(xié)商,，最終使事情圓滿解決,，學(xué)生家長感動得無以言表，緊緊握住他的手不停地說“謝謝”,。該生畢業(yè)時,，與她的父親一起專門為他送來了“師德高尚，愛生如子”的錦旗,。
2013年國慶期間,，2010級經(jīng)濟三班某同學(xué)與親戚外出旅游，在去希拉穆仁草原的路上不幸發(fā)生車禍,，造成頭部重傷,。他得知情況后，立刻和班主任一起到醫(yī)院看望,?？吹剿桶嘀魅蝸淼讲》浚瑢W(xué)生及其親人既意外更驚喜,，感到學(xué)院的關(guān)懷無處不在,，一再說：“你們太有親情了，學(xué)院真是我們孩子的家,！”同時他關(guān)切地告訴學(xué)生和家長,，應(yīng)該用法律手段進(jìn)行維權(quán)，可以找專業(yè)律師向客車司機索賠,，維護(hù)自身利益,。在他的提醒與指導(dǎo)下,，該生最終以法律途徑維護(hù)了自己的權(quán)益。
因為缺少社會經(jīng)驗且力量有限,，在求學(xué)過程中學(xué)生的權(quán)益往往受到侵害而無處伸張,，此時學(xué)生與家人極其無助。遇有這種情況,，他總是盡己所能,，全力幫助學(xué)生，讓學(xué)生與家人感受到學(xué)校的溫暖,。以上這兩件事,，是他維護(hù)學(xué)生權(quán)益的縮影。
三,、別開生面——務(wù)實之上的創(chuàng)新推進(jìn)
畢業(yè)至今,，他一直堅持在學(xué)生工作戰(zhàn)線上，因為熱愛學(xué)生工作,，并把學(xué)生工作當(dāng)成一項事業(yè)悉心經(jīng)營,，所以他二十年如一日，兢兢業(yè)業(yè),，在務(wù)實工作的基礎(chǔ)上,，努力探索鉆研，力爭通過創(chuàng)新不斷提升學(xué)生工作的水平,。
他是一個勤于工作,、樂于工作更善于工作的耕耘者。他追求精細(xì)化的學(xué)生管理模式,，一直把效率作為一切工作的生命線,，長年如一日的忙碌于各項學(xué)生工作事務(wù)。他特別重視學(xué)生管理規(guī)章制度建設(shè),，始終認(rèn)為人管人不如制度管人,，只有制定完善、合理的學(xué)生工作規(guī)范,，促進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化,、制度化、規(guī)范化,，才能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才目標(biāo),，保證其順利成才。在他的組織下,，實行學(xué)生周點名制度,，加強對學(xué)生的日常管理；健全學(xué)生課堂考勤制度和晚自習(xí)制度,，嚴(yán)抓紀(jì)律,，保證了學(xué)生將較充足的時間有效地運用到學(xué)習(xí)上,，也矯正了部分大學(xué)生散漫的生活風(fēng)氣，進(jìn)而增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,。這些年來,，他查閱各種資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)并廣泛征求意見,，先后制定,、修訂、完善各項學(xué)生管理規(guī)章制度30多項,，受到了學(xué)生和老師們的好評,。因為成效顯著，他所推行的晚自習(xí)制度和周點名制度等制度,，也在其他學(xué)院得到了推廣,。
同時，他多次強調(diào),，學(xué)生入黨,、貧困認(rèn)定和評獎評優(yōu)等關(guān)乎利益的工作都必須做到公開、公平,、公正,，做到問心無愧,。因此,，幾年來，學(xué)院沒有發(fā)生過因不公引發(fā)學(xué)生不滿的評比,。
在具體的工作中,，單金平同志一直在各種場合向?qū)W生宣傳“經(jīng)濟第一”的觀念，鼓勵學(xué)生在各種活動中盡最大努力去爭取最好的成績,。因為學(xué)生生活在“第一”的集體中,，就會有自豪感、榮譽感,，從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念,，在一定程度上對當(dāng)前學(xué)生中普遍存在的信仰缺失和對一切事情都無所謂的心態(tài)等也有矯正。
四,、成果豐碩——辛勤耕作的成果佳績
人們都說教師是令人羨慕的職業(yè),，因為教師既可以帶薪休假，又有正常的節(jié)假日,，但作為教師的他卻幾乎沒有節(jié)假日,。他以無限飽滿的熱情，年年如一日的超工作量工作：晚上去看新生的晚自習(xí),，早上組織學(xué)生一起跑步,，鍛煉身體,，學(xué)生們感到他每天都在自己身邊，感到了學(xué)院的溫暖與關(guān)愛,。在學(xué)校公布的考勤結(jié)果中,，他每個月在盛樂校區(qū)的出勤天數(shù)，大都在27天以上,，有時甚至是30天或31天,。他成了學(xué)校常駐盛樂校區(qū)的“大使”，經(jīng)常兩三個星期才回一趟家,，有時好不容易回去了,，心里卻還是惦記著學(xué)生，生怕學(xué)生有什么意外,，常常是吃個飯就又返回盛樂校區(qū),，似乎這樣心里才踏實。他常說,，學(xué)生是他的天,，他肩上扛的是責(zé)任。學(xué)院其他領(lǐng)導(dǎo)看不下去,，跟他講：“今天你回家看看吧,，我替你值班”?？伤€是不放心,，始終堅持著。他曾開玩笑似的說：“剛開始不回家是為了熟悉工作,，怕學(xué)生出事,；現(xiàn)在能回家了，反而有點不適應(yīng),，真已經(jīng)習(xí)慣住在這里了”,。
甘于奉獻(xiàn)的精神加之大膽革新的方法，使得他為經(jīng)濟學(xué)院營造了“經(jīng)濟第一”的積極育人環(huán)境,，打造了精品校園文化活動,，形成了一定的工作特色，并取得了一些成績,。幾年來,，他帶領(lǐng)他所在的經(jīng)濟學(xué)院學(xué)工干部與學(xué)生連續(xù)五年奪得校運會冠軍，連續(xù)五年榮獲“體育工作先進(jìn)單位”稱號,，連續(xù)四年榮獲校運會“精神文明獎”,，連續(xù)四年獲得新生軍事化管理第一名等等。因?qū)W生工作出色，經(jīng)濟學(xué)院連續(xù)五年榮獲“學(xué)生工作先進(jìn)集體”,。他本人在2003年,、2009年榮獲內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)生工作先進(jìn)個人（優(yōu)秀輔導(dǎo)員）；2005年榮獲自治區(qū)高校學(xué)生工作先進(jìn)個人,；2012年榮獲校園治安綜合治理工作先進(jìn)個人,；2011年、2013年榮獲學(xué)生軍事技能訓(xùn)練先進(jìn)工作者,；2013年榮獲全區(qū)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀工作者,；2014年榮獲內(nèi)蒙古師范大學(xué)優(yōu)秀黨務(wù)工作者；2014年榮獲內(nèi)蒙古師范大學(xué)“三育人”先進(jìn)個人,；2015年榮獲首屆內(nèi)蒙古自治區(qū)高校輔導(dǎo)員年度人物等,。這些成績的取得，和他努力的付出與辛勤的耕耘是分不開的,。
榮譽屬于過去,，未來仍需開拓。面對著榮譽,，面對著掌聲,，他如是說：我愛師大，愛自己的職業(yè),，更愛我的學(xué)生,，我立志做一名優(yōu)秀的學(xué)工干部，并將一如既往,，可這條路很漫長,，而我，仍在路上……
