文/邊輯
內(nèi)蒙古師范大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院自2011年開(kāi)始組織各班級(jí)的主題班會(huì)——“百秒講壇”以來(lái),，經(jīng)過(guò)五年的嘗試和探索，本項(xiàng)活動(dòng)已成為一項(xiàng)成熟,、科學(xué),、規(guī)范的學(xué)院常規(guī)性活動(dòng),截止目前，累計(jì)共舉辦171個(gè)專(zhuān)場(chǎng),。
“百秒講壇”每次選擇一到三個(gè)主題,，圍繞選定的主題每位同學(xué)進(jìn)行一百秒的發(fā)言?！鞍倜胫v壇”的主題從時(shí)事到瑣事,，從學(xué)習(xí)到生活，從理想到計(jì)劃,，范圍涉及廣泛,。每個(gè)班級(jí)每學(xué)期開(kāi)展一次，每次每位同學(xué)必須選其主題之一,，上臺(tái)表達(dá)自己的思想和見(jiàn)解,。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生得到了有效的鍛煉，克服了膽怯害羞的心理,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。
按照《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體,，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量是輔導(dǎo)員工作職責(zé),。主題班會(huì)——“百秒講壇”就是遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，為了促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)與成才服務(wù)而建設(shè)的一項(xiàng)活動(dòng)。
活動(dòng)發(fā)起人,、生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨總支副書(shū)記莎日娜接受新聞中心采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：結(jié)合自己十余年的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷,，此項(xiàng)活動(dòng)的動(dòng)因主要在于改變目前高校校園文化活動(dòng)普及性強(qiáng)而個(gè)體性弱的現(xiàn)狀。目前高校開(kāi)展的各種文化娛樂(lè)活動(dòng)豐富多彩,，給廣大學(xué)生提供了眾多的展示自我,、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，但絕大多數(shù)活動(dòng)的參與率并不高,，真正參與活動(dòng),，進(jìn)而受益的學(xué)生只占一少部分，而大部分群體充其量當(dāng)當(dāng)觀眾而已,。這種情況的出現(xiàn)源于大多數(shù)同學(xué)的參與熱情不高,，同時(shí)也受限于活動(dòng)的時(shí)間限制和人員限制,。例如演講比賽、教師技能比賽,、辯論賽等活動(dòng)中每個(gè)選手有5—20分鐘的演示時(shí)間,，而每次活動(dòng)進(jìn)行2個(gè)小時(shí)左右，拋去主持人,、評(píng)委等占用的時(shí)間,，每個(gè)活動(dòng)只能有10—15名同學(xué)參加。即便活動(dòng)要求要從班級(jí),、學(xué)院,、學(xué)校層層選拔，但由于不具備強(qiáng)制性和嚴(yán)格的監(jiān)督性,，層層選拔往往停留在口號(hào)階段,，最終參與實(shí)踐的依然是少數(shù)活躍分子，很難達(dá)到全員參與,、全員受益。
“正是為了解決這種矛盾,，生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院從2011年開(kāi)始實(shí)施了各班級(jí)的主題班會(huì)—“百秒講壇”,，起初定為“一分鐘班會(huì)”，規(guī)定每位同學(xué)進(jìn)行一分鐘的演講,，因?yàn)闀?huì)給人留下“只開(kāi)一分鐘的班會(huì)”的錯(cuò)誤印象,，所以2012年將其名改為“百秒講壇”，將每位同學(xué)的演說(shuō)時(shí)間也延長(zhǎng)到百秒,，即便每個(gè)學(xué)生都上臺(tái)演說(shuō)百秒,，主題班會(huì)的總時(shí)長(zhǎng)也不會(huì)過(guò)于冗長(zhǎng)。因此,，主題班會(huì)——“百秒講壇”就能保證達(dá)到人人參與,、人人鍛煉、人人提高的效果,?！睂W(xué)院黨總支副書(shū)記薩日娜如是說(shuō)道。
主題班會(huì)——“百秒講壇”旨在提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和大眾面前表現(xiàn)自我的膽識(shí),，進(jìn)而提升學(xué)生的就業(yè)能力和綜合素質(zhì),。通過(guò)“百秒講壇”的全員參與性和多次經(jīng)常進(jìn)行的常規(guī)性，能夠讓學(xué)生受益的范圍大大拓寬,。每個(gè)同學(xué)都不同程度的表達(dá)著自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與感悟,，這在不經(jīng)意間增加了同學(xué)之間的互相了解，同時(shí)也對(duì)老師進(jìn)一步了解學(xué)生的所思所想有所幫助,。其他班級(jí)的學(xué)生和老師前來(lái)觀摩活動(dòng)極大的促進(jìn)了相互交流,，也遞增了他們之間的友情,。
為了進(jìn)一步了解“百秒講壇”的具體實(shí)施過(guò)程和相關(guān)細(xì)則要求，張艷英給筆者進(jìn)行了詳細(xì)解釋?zhuān)?/p>
一是“百秒講壇”的主題由班級(jí)同學(xué)自行商定,，每次擬定一到三個(gè)主題,，每個(gè)同學(xué)再選擇其中一個(gè)主題進(jìn)行一百秒的發(fā)言。
二是每個(gè)班級(jí)每學(xué)期開(kāi)展一次,，4年總共開(kāi)展8次,。每人上臺(tái)發(fā)言時(shí)間不得超過(guò)100秒，需要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和提醒超時(shí),。
三是要求班級(jí)每個(gè)成員都必須上臺(tái)表達(dá)自己的思想和見(jiàn)解,，保證全員參與。要求班主任（或輔導(dǎo)員）親臨現(xiàn)場(chǎng),，給予及時(shí)指導(dǎo),。
四是“百秒講壇”的用語(yǔ)一般為漢語(yǔ)普通話(huà)，蒙班可以用漢語(yǔ),、蒙語(yǔ)穿插進(jìn)行,。各別時(shí)候也可采取外語(yǔ)演講。
五是每次都要邀請(qǐng)其他老師和學(xué)生前來(lái)進(jìn)行觀摩,，特邀嘉賓可以是同年級(jí)的學(xué)生,、同專(zhuān)業(yè)不同年級(jí)的學(xué)生、也可以是任課老師,、院領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生干部等。
六是每次組織“百秒講壇”的時(shí)候,，根據(jù)同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá),、表述內(nèi)容、儀態(tài)表情等情況,，通過(guò)全班同學(xué)的投票評(píng)選出5%的“最具人氣獎(jiǎng)”獲得者,，頒發(fā)證書(shū)。
七是活動(dòng)結(jié)束后各班要填寫(xiě)“生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院主題班會(huì)—‘百秒講壇’記錄表”（后附記錄表）,，并把相關(guān)照片,、視頻材料一同送至學(xué)工辦。
談到“百秒講壇”存在哪些不足時(shí),，張艷英告訴筆者,，活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，受到了廣大同學(xué)的一致好評(píng)和青睞,，甚至有些高年級(jí)同學(xué)表示出相見(jiàn)恨晚的遺憾,。但在具體實(shí)施過(guò)程中也出現(xiàn)了各班級(jí)組織開(kāi)展的重視度和實(shí)踐程度良莠不齊，進(jìn)而最終的效果也各不相同,。
莎日娜表示：為了更大程度的發(fā)揮“百秒講壇”的育人效果,，今后將成立以黨總支副書(shū)記,、學(xué)工辦主任、團(tuán)總支書(shū)記帶頭的輔導(dǎo)員,、學(xué)生會(huì)干部,、學(xué)生黨員所組成的評(píng)審小組，每個(gè)學(xué)期,、在每個(gè)年級(jí)中評(píng)選出一個(gè)班級(jí)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,，以此來(lái)調(diào)動(dòng)組織者的積極性，力爭(zhēng)最大限度的發(fā)揮主題班會(huì)—“百秒講壇”的作用,，使廣大同學(xué)得到鍛煉和提高,。
