本網(wǎng)訊（文/圖 邊輯）10月17日下午，在內蒙古師范大學外國語學院,，筆者參與了一場特殊的教學活動,，參加的人員里有教學一線的英語教師，有主持工作的黨總支副書記,，他們有一個共同的身份——黨員,，他們有一個共同的目標——準備為伊利集團出國（駐新西蘭）人員進行為期一個月的英語課程培訓?；顒蝇F(xiàn)場,，老師們從各種途徑找來了培訓所需的各種圖書、音像資料以及新西蘭地圖等輔助教學用具,。大家一起討論教學計劃,、課程方案、師資配備,、學習評估和管理監(jiān)控等內容,。
據(jù)介紹，自“兩學一做”學習教育開展以來,，外國語學院在教工黨員中積極打造學習特色和新亮點,，立足實際，學院黨總支依托專業(yè)優(yōu)勢,，開展了“走進名企交流,、深化學習內涵”活動，積極探索學習與實踐并行,、黨建與學研相得益彰的新型學習模式,。
今年,，5月12日,，學院黨總支組織全體師生黨員116人走進伊利，參觀,、學習,、交流,，并達成多項框架合作意向,，如，設立 “師生黨員示范崗”,、在伊利集團設立實習基地和社會實踐基地、搭建外語口語交流學習平臺,、承擔企業(yè)高層管理人員的外語培訓,。
“走進伊利，不僅讓師生黨員進一步了解了企業(yè)文化,，學習了企業(yè)黨建新理念,，豐富了學院‘兩學一做’的內容,，更重要的是搭建了‘黨建搭臺,、教學唱戲’的新型辦學模式?！睂W院黨總支副書記拓俊杰介紹說,。
10月20日，伊利集團首批9名員工將走進內蒙古師范大學,，在外國語學院接受為期一個月的集中培訓,，此次培訓旨在提高學員在職場和涉外場合能夠得體地應用所學習到的語言知識與技能，實現(xiàn)交流無障礙,。培訓涵蓋語言能力,、語言組織能力和語言應用能力三個方面主要內容。
拓俊杰表示,，作為“兩學一做”的重要內容,，在培訓過程中,，學院特別強調教師“學”的內容和“做”的結果體現(xiàn)。在教學中,，要求老師們在專業(yè)教學中將中國傳統(tǒng)文化,、中國的外交政策以及目標國商務英語應用等進行融合滲透。學員學習期滿,，將通過“Aptis普思考試”和“托業(yè)考試”的方式作出考核評價,。
“作為一種按需訂制、以項目為形式的教學活動,，對老師們的課堂教學能力,、課堂管理和組織能力、課堂掌控能力,、課堂互動能力都是一個全新的考驗,。”那日蘇老師表示,，這種考驗其實也是一種機會,，因為日常中針對本科、研究生的傳統(tǒng)教學模式不完全符合這種更加“專業(yè)化”,、“訂制化”的教學,，這種教學必須從實際需求出發(fā)，以“實用”為最大原則,。所以，同樣的教師,、同樣的教材，在面對不同的受眾,，就要做出不同的變化,。
“給外派企業(yè)員工進行英語培訓，對習慣了站在本科生教室三尺講臺上的我來說,，既是一次挑戰(zhàn),，更是一次檢驗教學方法、延展教學視野的寶貴機遇,。短期培訓講求穩(wěn),、準、快,，要求教師采用以技能為導向,、學生為中心的教學方法，對課堂活動和形式也提出了更高的要求,?！碧K日娜老師在接受新聞中心采訪時表示：此次培訓教學過程,，不但能豐富自己課程資源，還能激活創(chuàng)新的教學理念,，為今后的本科生課堂教學提供借鑒,。
蘇日娜還告訴筆者，培訓項目中的集體備課活動,、中外教師團隊文化體驗活動,，以及與大型企業(yè)員工交流互動等活動都能在深度和廣度上拓展自己的教學思路和文化視野，能在今后的教學中,，為學生提供更新鮮,、多元的學習體驗。
外國語學院武海燕院長深有感觸地說：作為一次常態(tài)化的培訓,、教學,，對于學院來說，并沒有什么不同尋常,，但的確也有不同：全過程始終貫穿了“兩學一做”的理念和做法：要求老師們首先要樹立“學習”的理念,，以一名共產(chǎn)黨員的高度自覺、擔當和使命,，認真完成培訓任務,，做到真學、真做,、真有效,。
