教師發(fā)展與教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估中心訊 2016年10月21日下午,，我校在教師發(fā)展與教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估中心會(huì)議室召開了“2016年本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作會(huì)議”,。會(huì)議由教師發(fā)展與教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估中心主任徐寶芳主持，校辦,、教務(wù)處,、人事處、團(tuán)委,、學(xué)生處,、就業(yè)指導(dǎo)處、科技處,、財(cái)務(wù)處,、合作辦學(xué)處、研究生院,、國有資產(chǎn)管理處,、網(wǎng)絡(luò)信息中心和圖書館等部門的領(lǐng)導(dǎo)及信息員參加了會(huì)議。
首先,，徐寶芳主任就教師發(fā)展與教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估中心職責(zé)和教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作的重要性向與會(huì)人員進(jìn)行了說明,。他指出：人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集已成為一項(xiàng)常態(tài)性工作，采集的數(shù)據(jù)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo),。強(qiáng)調(diào)各部門必須高度重視,，要明確專人負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的采集與審核工作，精心組織,，加強(qiáng)協(xié)作,，責(zé)任到人，嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)采集指標(biāo)內(nèi)涵的要求,，規(guī)范填報(bào),，按時(shí)上報(bào)。
其次,，牛佳老師對教育部高等教學(xué)評(píng)估中心舉辦的“2016年國家數(shù)據(jù)平臺(tái)3.0版數(shù)據(jù)采集工作培訓(xùn)會(huì)”的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了解讀,，并對我校2016年本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作做了具體安排。她指出,，本次數(shù)據(jù)采集工作分學(xué)習(xí)部署,、數(shù)據(jù)采集與填報(bào)、數(shù)據(jù)審核與報(bào)送,、數(shù)據(jù)分析與總結(jié)四個(gè)階段進(jìn)行,，相關(guān)部門要按照 “內(nèi)蒙古師范大學(xué)2016年本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)采集責(zé)任分解表”和“高等教育質(zhì)量檢測國家數(shù)據(jù)平臺(tái)數(shù)據(jù)填報(bào)指南”,，精心組織與統(tǒng)籌安排本部門的數(shù)據(jù)采集工作。同時(shí),，要認(rèn)真對照“本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫版本升級(jí)變化說明”,，細(xì)致梳理、分析和審核本部門各類數(shù)據(jù),，做到對采集的各項(xiàng)數(shù)據(jù)理解一致、填報(bào)口徑一致,，提高數(shù)據(jù)采集效率和準(zhǔn)確度,。
最后，李巖老師給各部門參會(huì)的信息員進(jìn)行了培訓(xùn),，對數(shù)據(jù)平臺(tái)概述,、填報(bào)整體要求說明及指標(biāo)內(nèi)涵等方面進(jìn)行了解讀。
