教師發(fā)展與教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估中心訊4月28日，我校教師發(fā)展與教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估中心與內(nèi)蒙古自治區(qū)教師教育協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟共同組織學(xué)科教學(xué)論教師赴內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬盛樂(lè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱"附屬盛樂(lè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"）開(kāi)展了教學(xué)能力提升實(shí)踐活動(dòng)。來(lái)自全校12個(gè)學(xué)科的22位學(xué)科教學(xué)論教師和43名教育碩士和課程與教學(xué)論研究生參加了此次活動(dòng)。
本次活動(dòng)分為五個(gè)階段：1.觀課階段：各學(xué)科教學(xué)論教師及研究生走進(jìn)附屬盛樂(lè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀課；2.評(píng)課、研討階段：各學(xué)科教學(xué)論教師、研究生、附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)科教師以學(xué)科為單位依據(jù)我校教師發(fā)展與教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估中心編制的《中學(xué)各個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)觀察與評(píng)價(jià)量表》進(jìn)行評(píng)課，并研討改進(jìn)課堂教學(xué)行為的對(duì)策；3.座談會(huì)階段：附屬盛樂(lè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉愛(ài)華副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、師資建設(shè)和教學(xué)情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，接著由我校四位學(xué)科教學(xué)論教師代表分別發(fā)言，介紹了本次觀課和評(píng)課的情況并針對(duì)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校采取的小班化教學(xué)的學(xué)校形式和方法提出了意見(jiàn)和建議；4.撰寫質(zhì)量分析報(bào)告階段：教師發(fā)展與教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估中心匯總教師們的評(píng)課意見(jiàn)，撰寫《課堂教學(xué)行為觀察分析報(bào)告》；5.反饋階段：將《2017年內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬盛樂(lè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)行為觀察分析報(bào)告》遞交給附屬盛樂(lè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，供該校推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效果參考。
本次活動(dòng)是我校教師發(fā)展與教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估中心本學(xué)期教師能力提升工作計(jì)劃的一項(xiàng)重要活動(dòng)。我校教師發(fā)展與教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估中心主任徐寶芳教授表示：本次活動(dòng)的開(kāi)展，一是為了進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)科教學(xué)論教師樹(shù)立中小學(xué)課堂觀察、評(píng)價(jià)和研究的意識(shí)，提高學(xué)科教學(xué)論教師的教學(xué)評(píng)價(jià)能力以及指導(dǎo)中小學(xué)教師改善課堂教學(xué)行為的能力；二是通過(guò)本次教研活動(dòng)進(jìn)一步了解基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)現(xiàn)狀，了解基礎(chǔ)教育課程改革情況，進(jìn)而推動(dòng)我校教師教育改革，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展需要；三是發(fā)揮我校學(xué)科教學(xué)論教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)智慧，為附屬盛樂(lè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)行為優(yōu)化提供智力支持；通過(guò)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)大學(xué)教師和中學(xué)教師合作雙贏，共同發(fā)展；四是參加本次活動(dòng)的學(xué)科教學(xué)論教師包括了中學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、美術(shù)、體育和信息技術(shù)12個(gè)學(xué)科，是我校教師發(fā)展與教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估中心組織學(xué)科教學(xué)論教師到呼和浩特市第六中學(xué)、第十四中學(xué)、第二十九中學(xué)和第三十六中開(kāi)展此類活動(dòng)后的又一次大型教研活動(dòng)，該活動(dòng)不但彰顯了我校服務(wù)基礎(chǔ)教育的能力，同時(shí)已經(jīng)成為提升我校學(xué)科教學(xué)論教師專業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)論教師專業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。
此次活動(dòng)得到了附屬盛樂(lè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的大力支持，我校專家們的反饋意見(jiàn)和《2017年內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬盛樂(lè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)行為觀察分析報(bào)告》也將會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)附屬盛樂(lè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)改革，對(duì)該校各學(xué)科教師們改善課堂教學(xué)行為必將起到積極的促進(jìn)作用，受到了附屬盛樂(lè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的一致好評(píng)。
我校學(xué)科教學(xué)論教師代表發(fā)言介紹觀課、評(píng)課情況
座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
我校學(xué)科教學(xué)論教師與附屬盛樂(lè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影
語(yǔ)文學(xué)科教師授課現(xiàn)場(chǎng)
語(yǔ)文學(xué)科觀課現(xiàn)場(chǎng)
語(yǔ)文學(xué)科評(píng)課研討現(xiàn)場(chǎng)
數(shù)學(xué)學(xué)科教師授課現(xiàn)場(chǎng)
數(shù)學(xué)學(xué)科觀課現(xiàn)場(chǎng)
數(shù)學(xué)學(xué)科研討評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)
英語(yǔ)學(xué)科教師授課現(xiàn)場(chǎng)
英語(yǔ)學(xué)科觀課現(xiàn)場(chǎng)
英語(yǔ)學(xué)科研討評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)
政治學(xué)科教師授課現(xiàn)場(chǎng)
政治學(xué)科觀課現(xiàn)場(chǎng)
政治學(xué)科研討評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)
歷史學(xué)科教師授課現(xiàn)場(chǎng)
歷史學(xué)科觀課現(xiàn)場(chǎng)
歷史學(xué)科研討評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)
地理學(xué)科教師授課現(xiàn)場(chǎng)
地理學(xué)科觀課現(xiàn)場(chǎng)
地理學(xué)科研討評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)
物理學(xué)科教師授課現(xiàn)場(chǎng)
物理學(xué)科觀課現(xiàn)場(chǎng)
物理學(xué)科教師評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)
化學(xué)學(xué)科教師授課現(xiàn)場(chǎng)
化學(xué)學(xué)科觀課現(xiàn)場(chǎng)
化學(xué)學(xué)科研討評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)
生物學(xué)科教師授課現(xiàn)場(chǎng)
生物學(xué)科觀課現(xiàn)場(chǎng)
生物學(xué)科研討評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)
體育學(xué)科教師授課現(xiàn)場(chǎng)
體育學(xué)科研討評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)
美術(shù)學(xué)科教師授課現(xiàn)場(chǎng)
美術(shù)學(xué)科觀課現(xiàn)場(chǎng)
美術(shù)學(xué)科研討評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)
信息技術(shù)學(xué)科教師授課現(xiàn)場(chǎng)
信息技術(shù)學(xué)科觀課現(xiàn)場(chǎng)
信息技術(shù)學(xué)科研討評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)
