文/邊輯 白冰堰
閱讀提示：2017年，內(nèi)蒙古師范大學(xué)兩位教師指導(dǎo)的碩士學(xué)位論文被全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)為“全國(guó)第六屆教育碩士專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀論文”，一位是數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的李春蘭老師，一位是地理科學(xué)學(xué)院的張衛(wèi)青老師，她們都來自教學(xué)、科研一線。本期，小編將首先帶你認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院李春蘭老師。
李春蘭，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教師，理學(xué)博士，副教授。自2000考入內(nèi)蒙古師范大學(xué)讀本科開始，整整用了十年，李春蘭老師一口氣在這所被譽(yù)為“民族教育搖籃”的高等學(xué)府讀完本科、碩士、博士。現(xiàn)從事本科生和碩士研究生的教學(xué)工作，研究方向?yàn)閿?shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育。
2004年，李春蘭本科畢業(yè)后，順利考入數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院，繼續(xù)攻讀課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)）專業(yè)的碩士學(xué)位，2007年碩士畢業(yè)后，她以優(yōu)異的成績(jī)考入科學(xué)技術(shù)史研究院，攻讀科學(xué)技術(shù)史專業(yè)的博士學(xué)位。研究生期間，她潛心學(xué)習(xí)，其碩士學(xué)位論文被評(píng)為內(nèi)蒙古師范大學(xué)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，博士學(xué)位論文被評(píng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)優(yōu)秀博士學(xué)位論文。博士學(xué)位論文又經(jīng)過一年的完善，于2011年由內(nèi)蒙古教育出版社出版，書名為《中國(guó)近現(xiàn)代中小學(xué)數(shù)學(xué)教育思想史（1902-1952）》，該書在2012年被內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)選委員會(huì)評(píng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府三等獎(jiǎng)。
2010年，李春蘭老師博士畢業(yè)留校工作，如今已經(jīng)第八個(gè)年頭。2013年被評(píng)為副教授，2014年被聘為學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)的碩士研究生導(dǎo)師，2016年被聘為課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)）專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。2015年開始招收第一批全日制碩士研究生，當(dāng)年招了3位同學(xué)，并于2017年均順利畢業(yè)。
在這屆碩士畢業(yè)生中，其中1位同學(xué)的碩士學(xué)位論文不僅被內(nèi)師大評(píng)為優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，而且還被全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)為“全國(guó)第六屆教育碩士專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀論文”。談到此次獲獎(jiǎng)情況，李春蘭老師說，全國(guó)第六屆教育碩士專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀論文評(píng)選是按10%的比例評(píng)出來的，學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)共評(píng)選出7篇優(yōu)秀論文，也就是從全國(guó)各高校申報(bào)的70余篇學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）專業(yè)的學(xué)位論文中選出7篇。
正當(dāng)我們感慨這樣的不凡成績(jī)時(shí)，在手機(jī)另一端的李春蘭老師通過微信告訴記者：“對(duì)于此次學(xué)生論文獲獎(jiǎng)，我覺得自己在指導(dǎo)上如果有什么特殊的方法，我可能對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)格，論文選題上比較下功夫，除了我自己要親自指導(dǎo)學(xué)生，在論文指導(dǎo)方面注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)互幫互助，特別是代欽老師，在我的學(xué)生論文指導(dǎo)方面也付出了很多，同時(shí)學(xué)生彼此之間也必須互相交流修改，鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)術(shù)交流，定期進(jìn)行讀書報(bào)告會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生敢于質(zhì)疑，多提為什么，我比較喜歡與學(xué)生面對(duì)面交流指導(dǎo)，學(xué)生可以隨時(shí)給我留言然后回復(fù)、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)研究動(dòng)態(tài)，重要的是學(xué)生必須喜歡搞科研，樹立研究意識(shí)、學(xué)習(xí)研究方法、提高研究能力。”
李老師無論在指導(dǎo)研究生的論文寫作，還是在指導(dǎo)本科生和研究生參加教學(xué)技能大賽，均取得了優(yōu)異的成績(jī)。總結(jié)其取得如此這般的成績(jī)，她說：“高徒出名師！學(xué)生本身若沒有這個(gè)潛能，恐怕我也是無能為力！”另外，她首先是感謝導(dǎo)師代欽教授的教導(dǎo)以及提供學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，從攻讀碩士開始，她就一直參加數(shù)學(xué)教育方向碩士研究生的開題、協(xié)助導(dǎo)師指導(dǎo)在職教育碩士學(xué)位論文、擔(dān)任研究生學(xué)位論文答辯秘書；其次是感謝以導(dǎo)師代欽教授為首的內(nèi)師大數(shù)學(xué)教育團(tuán)隊(duì)的師生的幫助與支持，這是一個(gè)積極向上、互幫互助的團(tuán)隊(duì)，代老師會(huì)經(jīng)常組織大家利用晚上的時(shí)間集中在科學(xué)技術(shù)史研究院的會(huì)議室進(jìn)行讀書匯報(bào)、交流、研討，不斷激勵(lì)大家去學(xué)習(xí)和研究。今天，每每談到個(gè)人發(fā)展問題，李春蘭老師仍念念不忘感恩成長(zhǎng)路上的良師益友，她說：“一路走來，真誠(chéng)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、學(xué)院老師的幫助。”
對(duì)于自己所指導(dǎo)的第一屆碩士研究生，李老師坦言：第一次自己親自指導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要求特別嚴(yán)格，感覺責(zé)任之重大，當(dāng)時(shí)內(nèi)心還是有些惶恐的。特別是在確定學(xué)生的學(xué)位論文題目時(shí)，要考慮多方面的因素才能把題目敲定。
此外，李老師還特別注重通過賽事促科研。2016年，李老師開始指導(dǎo)本科生的教學(xué)技能大賽，2017年開始指導(dǎo)研究生的教學(xué)技能大賽。她說，學(xué)生在教學(xué)技能大賽中能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，首先是學(xué)生本身必須具備當(dāng)教師的潛能，要具有表達(dá)流利、思維清晰、書寫規(guī)范、會(huì)用多媒體等能力。其次就是對(duì)其不斷地訓(xùn)練指導(dǎo)，她要求學(xué)生必須熟悉教科書，可以把教科書的目錄、內(nèi)容等存在手機(jī)中，隨時(shí)可以翻閱。學(xué)生熟悉教科書內(nèi)容后，就指導(dǎo)學(xué)生做教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，學(xué)生將自己做的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件發(fā)給李老師，經(jīng)過她修改反饋后，對(duì)于在盛樂校區(qū)的學(xué)生，一般利用晚上時(shí)間她再組織學(xué)生到科技樓教室進(jìn)行不斷試講；對(duì)于賽罕校區(qū)的研究生，一般采用白天的時(shí)間到田家炳教育書院樓研究生專用教室或者在家里通過視頻進(jìn)行指導(dǎo)。為了學(xué)生臺(tái)上的二十分鐘的精彩表現(xiàn)，李老師從教態(tài)、語言、板書、內(nèi)容等各方面進(jìn)行精心指導(dǎo)，為此，李老師不知道犧牲了多少個(gè)人休息的時(shí)間，有時(shí)甚至忙碌到晚上十點(diǎn)多，可謂是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。再次，李老師還會(huì)邀請(qǐng)中學(xué)一線教師、學(xué)院其他老師參與指導(dǎo)，提出寶貴意見，也會(huì)讓學(xué)生到中學(xué)聽課，同時(shí)，她也對(duì)協(xié)助自己指導(dǎo)學(xué)生參加教學(xué)技能大賽的老師們表示了深深的謝意。
截至目前，她已經(jīng)指導(dǎo)了49位本科生的畢業(yè)論文，指導(dǎo)碩士研究生32人，其中，數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論（數(shù)學(xué)）專業(yè)1人、全日制教育碩士9人（3人已畢業(yè)）、在職教育碩士14人（5人已畢業(yè)）、農(nóng)村教育碩士8人（2人已畢業(yè)）。在10位畢業(yè)生中，有2位考上博士、1位全日制教育碩士研究生和1位農(nóng)村教育碩士研究生的畢業(yè)論文被評(píng)為內(nèi)蒙古師范大學(xué)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，1位全日制教育碩士研究生的畢業(yè)論文被評(píng)為全國(guó)第六屆教育碩士?jī)?yōu)秀論文。
學(xué)生是這樣評(píng)價(jià)李老師的：“春蘭老師特別隨和，有求必應(yīng)；平日看上去大大咧咧，但是課堂上及科研方面特別嚴(yán)謹(jǐn)，不允許有絲毫馬虎；她不擅長(zhǎng)表揚(yáng)學(xué)生，如果你提交的論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，她看后什么都不說，那就代表你做得比較完美了，如果你沒有按照她的要求去修改完善的話，那就等著接受狠狠的批評(píng)吧！”
在內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)習(xí)、工作的18個(gè)年頭，李春蘭老師時(shí)刻沒有停歇，剛剛參加工作的第一年，就參編中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書1部，出版專著1部，參編教材多部。2017年，主編普通高中教師資格考試學(xué)習(xí)參考書1部。截至目前，在國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文20余篇。多次參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議并作報(bào)告。在采訪中獲悉，李春蘭老師主持自治區(qū)和校級(jí)科研項(xiàng)目有10項(xiàng)，參與國(guó)家和自治區(qū)科研項(xiàng)目有13項(xiàng)。
“在我看來，春蘭老師是一個(gè)特別有想法的老師，在科研方面不用說，有自己的著作、項(xiàng)目，論文也一直不斷。我想重點(diǎn)說的是在論文指導(dǎo)和教學(xué)方面（也可能我一直在改論文，這方面心得頗豐），就是在論文指導(dǎo)上思路特別清晰，無論我中間出現(xiàn)什么困惑，就有可能我自己都有點(diǎn)不清楚自己要表達(dá)什么了，但是老師就是能一針見血的指出我的疑惑，然后引導(dǎo)我的思路應(yīng)該往哪個(gè)方向走，而且在討論的過程中，自己的一些看法在交流的過程中就可以在老師那有一個(gè)更深一層的認(rèn)識(shí)。最重要的一點(diǎn)就是細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)，我特別喜歡老師這一點(diǎn)（可能我是個(gè)輕微強(qiáng)迫癥），細(xì)致到每一個(gè)細(xì)節(jié)，直爽但是精致，既然要做，我要最好這種感覺。”2017級(jí)專業(yè)碩士研究生李勝蘭激動(dòng)地說，在指導(dǎo)教學(xué)方面，李春蘭老師從教態(tài)、教法、內(nèi)容指導(dǎo)，細(xì)致到站姿等一系列，特別細(xì)致，所以才有那么優(yōu)秀的結(jié)果。
通過采訪了解，幾乎所有的同學(xué)都有驚人一致的感觸，她們分別從幾個(gè)角度這樣評(píng)價(jià)老師：在教學(xué)方面，關(guān)鍵是“認(rèn)真”。在科研方面，關(guān)鍵是“有一套”。在論文指導(dǎo)方面，關(guān)鍵是“到位”。2017級(jí)專業(yè)碩士研究生韓豆豆和楊一同學(xué)接受采訪時(shí)說，春蘭老師既能溫柔的對(duì)待生活，又能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待學(xué)術(shù)，還能細(xì)心體貼的對(duì)待學(xué)生。讓人時(shí)而佩服也時(shí)而心疼，畢竟沒有哪個(gè)老師能在學(xué)生面前展現(xiàn)可愛的一面，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)被老師剛上大一時(shí)的“壯小伙”照片而洗腦……
在與李老師的交流中，我們發(fā)現(xiàn)，她的生活作息一直比較規(guī)律，早睡早起，十一點(diǎn)左右休息，五點(diǎn)左右起床，不喜歡熬夜，喜歡起早干活工作。她熱愛戶外運(yùn)動(dòng)，特別喜歡跑步，從大學(xué)開始一直堅(jiān)持早晨或者晚上跑步鍛煉身體，擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，經(jīng)常參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。李老師對(duì)教學(xué)的熱愛和對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，更激勵(lì)著我們不斷前行。
采訪即將結(jié)束，李老師給筆者展示了一條學(xué)生給她的微信聊天，這是一位于姓的研究生的私信，大致內(nèi)容如下：
老師，我每次禮拜四上課見你之前，是兩種情緒，一種是挺開心，但是還又緊張。開心是因?yàn)檫@半年相處讓我覺得您就像是我身邊的一位親人，非常關(guān)心人，像大姐姐一樣，我還真的想和您呆在一起感染我。緊張是因?yàn)橐粋€(gè)星期過的太快了，我又怕自己一個(gè)星期啥成果都沒拿出來。我以前以為老師是高冷份兒，慢慢地我才發(fā)現(xiàn)老師特別暖。老師總是惦記每一個(gè)學(xué)生（這一點(diǎn)是我最崇拜你的），雖然有的學(xué)生活躍，有的比較安靜，但是，您總是會(huì)照顧到每個(gè)學(xué)生的情緒。在學(xué)術(shù)上就兩個(gè)字：認(rèn)真。每次看見你蹲在椅子上，兩腳登著椅子邊上，把我那樣的論文看了又看，我心里就內(nèi)疚的呀，覺得自己怎么寫成個(gè)這樣。老師，我雖然比別的同學(xué)經(jīng)歷多一些，但是自從來了內(nèi)蒙古師范大學(xué)，我就想好好學(xué)，擼起袖子好好干，一點(diǎn)都沒有收不住心。自從這學(xué)期我開始寫論文了，我渾身都是激情。
