校團(tuán)委訊 為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，深入學(xué)習(xí)宣傳團(tuán)的十八大精神，推動(dòng)落實(shí)《共青團(tuán)中央 教育部關(guān)于在高校實(shí)施共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”制度的意見(jiàn)》，10月13日至16日，由共青團(tuán)中央學(xué)校部、共青團(tuán)內(nèi)蒙古自治區(qū)委員會(huì)主辦的第四期高校共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”制度建設(shè)專題培訓(xùn)班在通遼市舉辦，來(lái)自全國(guó)150余所高校的近250余名團(tuán)干部參加培訓(xùn)。我校團(tuán)委副書(shū)記賈世琦在專題培訓(xùn)班上作了題為《以高校共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”制度實(shí)施落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)》的典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。
全國(guó)高校共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”制度建設(shè)是深化高等教育綜合改革和高校共青團(tuán)改革的龍頭項(xiàng)目和創(chuàng)新舉措，是落實(shí)高校立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)青年學(xué)生全面成才的重要手段。團(tuán)中央學(xué)校部為了更好的推進(jìn)“第二課堂成績(jī)單”制度建設(shè)，在全國(guó)遴選了包括我校在內(nèi)的五家單位作典型經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。賈世琦在典型發(fā)言中重點(diǎn)圍繞我校制度建設(shè)總體情況、基本做法、經(jīng)驗(yàn)成效及下一步推進(jìn)計(jì)劃等方面對(duì)我校共青團(tuán)“第二課堂成績(jī)單”制度實(shí)施工作進(jìn)行了全面介紹，在與會(huì)高校中形成了良好反響。
一年以來(lái)，校團(tuán)委不斷努力探索“第二課堂成績(jī)單”制度的內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展，圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局，以落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)為宗旨，促進(jìn)一二課堂相互融合，努力提升青年學(xué)生綜合素質(zhì)，提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，在特色鮮明的創(chuàng)新型高水平綜合性師范大學(xué)的建設(shè)中發(fā)揮積極作用。
今年5月，為了更好把第一課堂和第二課堂有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)各學(xué)院根據(jù)《內(nèi)蒙古師范大學(xué)第二課堂成績(jī)單制度實(shí)施辦法》文件精神，結(jié)合各學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)和自身情況制定了學(xué)院層面的“第二課堂成績(jī)單”制度實(shí)施細(xì)則。隨著各學(xué)院實(shí)施細(xì)則的出臺(tái)，“1+X”“第二課堂成績(jī)單”制度育人體系構(gòu)建完成，實(shí)現(xiàn)了第二課堂與第一課堂深度融合，專業(yè)技能和實(shí)踐應(yīng)用相互結(jié)合，進(jìn)一步推進(jìn)了第二課堂的內(nèi)涵式發(fā)展。
至此，我校已構(gòu)建了三個(gè)體系助力“第二課堂成績(jī)單”制度科學(xué)實(shí)施；通過(guò)線上宣傳推廣、線下培訓(xùn)答疑、多輪次全覆蓋調(diào)研督導(dǎo)培訓(xùn)等三項(xiàng)舉措促進(jìn)“第二課堂成績(jī)單”制度落實(shí)落地；通過(guò)科學(xué)規(guī)劃第二課堂課程項(xiàng)目、推動(dòng)出臺(tái)各學(xué)院第二課堂成績(jī)單制度實(shí)施細(xì)則、建設(shè)第二課堂教育體驗(yàn)中心等三個(gè)抓手推進(jìn)“第二課堂成績(jī)單”制度的內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“第二課堂成績(jī)單”制度的課程化、科學(xué)化、規(guī)范化。學(xué)校“第二課堂成績(jī)單”制度課程項(xiàng)目和活動(dòng)規(guī)劃由規(guī)律開(kāi)展轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)規(guī)劃，學(xué)生的參與由部分被動(dòng)消極轉(zhuǎn)變?yōu)槿嬷鲃?dòng)積極，學(xué)生的素質(zhì)提升由單一興趣化轉(zhuǎn)變?yōu)槿婢C合化，三個(gè)變化解決了當(dāng)前形勢(shì)下落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)過(guò)程中存在的問(wèn)題。
下一步，校團(tuán)委將在進(jìn)一步研究和探索中扎實(shí)推進(jìn)“第二課堂成績(jī)單”制度的內(nèi)涵式建設(shè)和發(fā)展，緊密銜接第一課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，深度融合第二課堂，全面提升“客觀跟蹤記錄、科學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)估、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、服務(wù)育人大局、強(qiáng)化組織建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)”等6個(gè)方面的功能，打造學(xué)生全面發(fā)展的“第二簡(jiǎn)歷”，實(shí)現(xiàn)第二課堂內(nèi)涵式精細(xì)化發(fā)展，不斷提高服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)需求的水平。
