（文/本網(wǎng)評論員）早在2000多年前，奧林匹克運動會作為一種健康向上的體育競技在神圣的奧林匹克興起，它就成為古代希臘人奉獻給人類的一種寶貴的精神和文化財富。如今，“相互理解、友誼長久、團結一致和公平競爭”的奧林匹克精神已經(jīng)成為全人類的一種共同的愿望、一種共同的期待，一種共同的祝愿，更是中國實現(xiàn)全民健身與體育強國的愿景。2015年6月，我校首屆奧林匹克運動會暨53屆田徑運動會在盛樂校區(qū)精彩啟幕，同時也開啟了奧林匹克這樣一個世界文化體系與校園人文體育教育有機融合的進程。在慶祝新中國成立70周年之際，內蒙古師范大學第五屆校園奧林匹克運動會暨第五十七屆田徑運動會即將在盛樂校區(qū)盛大開幕，這已經(jīng)不僅僅是一場運動會，它承載著國家強盛、民族振興的夢想，是師大人傳承奧林匹克宗旨、發(fā)揚奧林匹克精神的具體實踐。
奧林匹克是一種競技精神。奧林匹克精神是一種“更快、更強、更高”的自我挑戰(zhàn)精神，同時它也是公平、公正、平等、自由的體育競技精神。習近平總書記2014年在看望南京青奧會中國體育代表團時強調，少年強、青年強則中國強。少年強、青年強是多方面的，既包括思想品德、學習成績、創(chuàng)新能力、動手能力，也包括身體健康、體魄強壯、體育精神。學校之所以開展校園奧林匹克運動會，就是要通過這種方式，發(fā)揚奧林匹克自我挑戰(zhàn)和體育競技精神，以貫穿全年的豐富多彩的體育競賽激發(fā)學生參與體育運動的熱情，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，引導廣大學生自覺參加體育運動，挑戰(zhàn)自我，錘煉意志。
奧林匹克是一種生活態(tài)度。奧林匹克精神強調人通過自我鍛煉、自我參與而擁有健康的體魄、樂觀的精神和對美好生活的熱愛與追求。這種樂觀積極的生活態(tài)度使我們擁有完全自信和戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)的強大動力。習近平總書記曾說過，全民健身是全體人民增強體魄、健康生活的基礎和保障，人民身體健康是全面建成小康社會的重要內涵，是每一個人成長和實現(xiàn)幸福生活的重要基礎。體育是提高人民健康水平的重要手段，也是實現(xiàn)中國夢的重要內容，能為中華民族偉大復興提供凝心聚氣的強大精神力量。為了提高校園奧林匹克運動會的參與度，我校將每年的9月至第二年6月定為一個校園奧運年，并將原有的田徑運動會作為一個大項納入其中，設奧林匹克項目12個，還設有田徑賽、趣味賽、冬季長跑賽等，分別于不同時間在兩個校區(qū)舉辦，為廣大師生積極參與全民運動創(chuàng)造了條件，形成了熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍，用健康的體魄去快樂地學習和生活，為終身學習、工作打下良好基礎，為中華民族偉大復興積蓄力量。
奧林匹克是一種價值理念。奧林匹克精神涵蓋了包容理解的態(tài)度、平等友善的理念、公平誠信的原則、愛國奉獻的精神等諸多價值理念，這與社會主義核心價值觀的“三個倡導”內涵不謀而合，二者都代表了當今世界的先進文明，擁有開放性和包容性的特點，在弘揚奧林匹克精神中培育社會主義核心價值觀，二者相輔相成。近年來，各學院各部門高度重視并積極籌備或參加校園奧林匹克運動會，從運動員的訓練選拔，志愿者的選拔培訓，開幕式的文藝匯演排練，參與其中的師生都發(fā)揚著相互關愛、平等互助、公平競爭的奧林匹克精神，凝心聚力，為每一場次的競賽貢獻著自己的力量，體現(xiàn)著師大精神。在媒體宣傳過程中，以弘揚奧林匹克精神為切入點，讓青年學生了解運動員、裁判員、志愿者的艱辛，學習他們身上的熱愛祖國、敬業(yè)奉獻、勇于拼搏的優(yōu)良品質，結合社會主義核心價值觀基本內容進行積極倡導，營造了全校學習奧林匹克精神，培育社會主義核心價值觀的良好氛圍。
習近平在看望索契冬奧會中國體育代表團時，曾引魯迅之言，“我每看運動會時，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁。只有鍥而不舍，中國才有未來，我們才會建成體育強國。”我們致敬成功，但也不畏懼落后。勝利時的不驕不躁、落后時的不氣不餒、對各種結果的包容與接納，在逐夢路上奮進而不止，是新時代中國青年、新時代中國人民、新時代中國所具有的氣質和風范。
體育強則中國強，國運興則體育興。建設體育強國是實現(xiàn)中國夢的重要內容。作為當前中國社會中最積極、最活躍、最有生氣的一支力量，當代青年是實現(xiàn)中華民族偉大復興宏偉中國夢的堅實力量。青年參與運動，青年體魄健康，青年幸福生活，這是時代的呼喚，也是國家的福祉。讓我們共同傳承理解、友誼、團結、公平的奧林匹克精神，珍惜機遇，奮力拼搏，不負社會、國家和民族的囑托，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中奮力譜寫青春華章。
