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綜合新聞
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面對(duì)面 鍵對(duì)鍵 心貼心——我校扎實(shí)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生工作
發(fā)布時(shí)間:2019-06-04     點(diǎn)擊量:

學(xué)工部訊 我校積極探索領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層一線聯(lián)系學(xué)生工作新舉措新手段新辦法,著力構(gòu)建全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人工作體系,打造組織有序、上下聯(lián)動(dòng)的合力育人態(tài)勢(shì),形成同向同行、互聯(lián)互補(bǔ)工作格局。近日,專門(mén)制定《內(nèi)蒙古師范大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)制度》,與學(xué)生面對(duì)面、鍵對(duì)鍵、心貼心,做細(xì)做實(shí)做好我校學(xué)生思想政治教育工作。

各項(xiàng)制度聯(lián)動(dòng),形成合力育人態(tài)勢(shì)。學(xué)校積極推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層工作,各部門(mén)通力協(xié)作制定相關(guān)制度,形成合力育人態(tài)勢(shì),并確保各項(xiàng)制度安排同頻共振。2015年印發(fā)《內(nèi)蒙古師范大學(xué)聽(tīng)課制度》,學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)管理人員深入教學(xué)一線了解課程情況,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)和檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,切實(shí)保證課堂教學(xué)質(zhì)量。2019年印發(fā)《關(guān)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)共青團(tuán)干部開(kāi)展“駐校蹲班”活動(dòng)的通知》,密切學(xué)校共青團(tuán)干部與廣大青年學(xué)生的聯(lián)系,服務(wù)基層,轉(zhuǎn)變作風(fēng),提升基層組織活力。按照教育部黨組《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系學(xué)生工作的通知》(教黨函〔2019〕34號(hào))要求,制定了《內(nèi)蒙古師范大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)制度》,全體校領(lǐng)導(dǎo)和職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)每人聯(lián)系1個(gè)班級(jí),通過(guò)巡訪座談、參加活動(dòng)、指導(dǎo)督促、網(wǎng)絡(luò)等形式下到班級(jí),潛心傾聽(tīng)學(xué)生心聲,本著“指導(dǎo)不主導(dǎo),督辦不包辦,到位不越位,依靠不依賴”的原則,主動(dòng)與班主任、輔導(dǎo)員做好配合,“從抓一個(gè)問(wèn)題、了解一個(gè)動(dòng)態(tài)、化解一個(gè)矛盾、辦一件實(shí)事”做起,齊抓共管,形成合力,全心服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才,共同營(yíng)造我校全員育人的良好氛圍。

扎實(shí)開(kāi)展工作,定位航向引領(lǐng)學(xué)生。校領(lǐng)導(dǎo)和職能處室領(lǐng)導(dǎo)帶頭引導(dǎo)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)生班級(jí),從“抓問(wèn)題、查動(dòng)態(tài)、化矛盾、辦實(shí)事”入手,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向聯(lián)系、情真意切聯(lián)系、實(shí)實(shí)在在聯(lián)系,與學(xué)生交朋友,推動(dòng)解決學(xué)生思想、心理、生活、就業(yè)等實(shí)際問(wèn)題,切實(shí)把思想政治工作做到學(xué)生的心坎上,教育指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)展。聯(lián)系制度明確了領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系班級(jí)的“四項(xiàng)主要職責(zé)”,即:精心引導(dǎo),厚植情懷,做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人;切實(shí)服務(wù),加強(qiáng)指導(dǎo),做學(xué)生干部創(chuàng)新工作思維的引路人;榜樣領(lǐng)航,鑄魂育人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人;深入班級(jí),解決難題,做學(xué)生錘煉品格的引路人,用高尚的人格感染同學(xué),用真理的力量感召同學(xué),以深厚的理論功底贏得同學(xué),頭雁領(lǐng)航,群雁齊飛,成為學(xué)生為學(xué)為人的表率。

聚焦黨代會(huì)目標(biāo),因時(shí)因勢(shì)教育學(xué)生。深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校第十一次黨代會(huì)奮斗目標(biāo)和發(fā)展思路,將我校發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)理念、價(jià)值體系、激勵(lì)機(jī)制、教師精力、學(xué)校資源等分享給學(xué)生,讓同學(xué)們進(jìn)一步統(tǒng)一思想,了解學(xué)校發(fā)展面臨的現(xiàn)狀;進(jìn)一步明確目標(biāo),使同學(xué)們的個(gè)人進(jìn)步與學(xué)校發(fā)展同心同向;進(jìn)一步抓好落實(shí),將聯(lián)系班級(jí)工作與學(xué)校各項(xiàng)具體任務(wù)的推進(jìn)保持節(jié)奏一致。深入研判當(dāng)前學(xué)生群體特征,因時(shí)因勢(shì)推進(jìn)聯(lián)系班級(jí)工作有效開(kāi)展,強(qiáng)調(diào)“人崗匹配”、“人崗相宜”,統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)干部的工作領(lǐng)域、內(nèi)容和專長(zhǎng),把合適的領(lǐng)導(dǎo)干部匹配到合適的班級(jí),使聯(lián)系工作更加精準(zhǔn)、指導(dǎo)更有實(shí)效。強(qiáng)調(diào)遵循思想政治工作規(guī)律、教育教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)走進(jìn)學(xué)生,與學(xué)生面對(duì)面經(jīng)常性交流,了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、心理和情感等情況,拉近與學(xué)生的距離,成為學(xué)生喜愛(ài)的人。

量化工作標(biāo)準(zhǔn),以心相交服務(wù)學(xué)生。聯(lián)系制度要求每位領(lǐng)導(dǎo)干部做到“三個(gè)一”和“三個(gè)納入”,激發(fā)聯(lián)系班級(jí)工作內(nèi)生動(dòng)力,用實(shí)際行動(dòng)幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才。“三個(gè)一”即每月聯(lián)系班級(jí)不少于1次;每?jī)蓚€(gè)月參加班會(huì)或班委會(huì)議1次,了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),積極幫助班級(jí)解決實(shí)際問(wèn)題和困難;每學(xué)期與班級(jí)座談1次,了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、心理和情感等情況,有重點(diǎn)地指導(dǎo)輔導(dǎo)員和班主任開(kāi)展學(xué)生工作;“三個(gè)納入”即黨委將聯(lián)系學(xué)生班級(jí)工作情況納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核任用重要依據(jù),納入黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)對(duì)照檢查重要內(nèi)容,納入書(shū)記抓黨建述職評(píng)議考核指標(biāo)體系,確保聯(lián)系班級(jí)工作落到實(shí)處。