本網(wǎng)訊 為學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，扎根中國大地辦好民族高等教育，促進(jìn)中國民族高等教育發(fā)展，提高民族高等教育質(zhì)量，由內(nèi)蒙古師范大學(xué)、內(nèi)蒙古民族教育研究基地、中央民族大學(xué)“中國少數(shù)民族教育研究創(chuàng)新基地”、內(nèi)蒙古民族大學(xué)聯(lián)合主辦的第七屆全國民族高等教育高峰論壇于7月31日在我校召開。論壇主題為新中國成立70年與民族高等教育理論與實(shí)踐，來自全國各地近50所高校的領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者及研究生等150余人參加本次論壇。
教育部民族教育發(fā)展中心主任郭巖，中央教育科學(xué)研究院副院長高寶立，北京師范大學(xué)教育學(xué)部博士生導(dǎo)師鄭新蓉，中央民族大學(xué)教育學(xué)院黨委書記、博士生導(dǎo)師蘇德畢力格，三峽大學(xué)區(qū)域社會治理與發(fā)展研究中心主任、博士生導(dǎo)師譚志松，湖南大學(xué)教育科學(xué)研究院院長、博士生導(dǎo)師余小波，南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院、南開大學(xué)高等教育研究所博士生導(dǎo)師陳?巴特爾，西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部主編、博士生導(dǎo)師王兆璟，中南民族大學(xué)教育學(xué)院博士生導(dǎo)師王世忠，河北師范大學(xué)教育學(xué)院薛彥華，內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長白紅梅，呼倫貝爾學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院院長王毅，我校校長云國宏、副校長趙東海及相關(guān)部門、學(xué)院負(fù)責(zé)同志出席論壇開幕式。
開幕式上，郭巖、高寶立、云國宏、趙東海為我校獲批“內(nèi)蒙古自治區(qū)人文社科重點(diǎn)研究基地——內(nèi)蒙古民族教育研究基地”揭牌。趙東海、郭巖分別發(fā)表致辭。
郭巖、高寶立、云國宏、趙東海為內(nèi)蒙古自治區(qū)人文社科重點(diǎn)研究基地——內(nèi)蒙古民族教育研究基地揭牌。
我校副校長趙東海致歡迎辭。
教育部民族教育發(fā)展中心主任郭巖致辭。
開幕式結(jié)束后，論壇進(jìn)入主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，湖南大學(xué)教育科學(xué)研究院院長、博士生導(dǎo)師余小波，河北師范大學(xué)教育教學(xué)部主任、教育科學(xué)研究所所長薛彥華主持報(bào)告會。
湖南大學(xué)教育科學(xué)研究院院長、博士生導(dǎo)師余小波，河北師范大學(xué)教育教學(xué)部主任、教育科學(xué)研究所所長薛彥華主持報(bào)告會。
中央教育科學(xué)研究院副院長高寶立在題為《“一帶一路”建設(shè)與民族高等教育對外開放》的報(bào)告中指出，教育是“一帶一路”建設(shè)的重要支撐，在構(gòu)建“一帶一路”建設(shè)中具發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用。豐富民族高等教育發(fā)展的內(nèi)容，需要加強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新，探索跨國人才培養(yǎng)新機(jī)制，積極參與國際高等教育制度制定并充分發(fā)揮“一帶一路”高校聯(lián)盟作用，進(jìn)而促進(jìn)民族高等教育健康發(fā)展。
中央教育科學(xué)研究院副院長高寶立作題為《“一帶一路”建設(shè)與民族高等教育對外開放》的報(bào)告。
北京師范大學(xué)教育學(xué)部鄭新蓉在題為《我國教師隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)變化軌跡研究》的報(bào)告中闡述了我國教師隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)變化的歷史、現(xiàn)狀和趨勢，并指出，學(xué)校需要更合理的教師隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)，也需要維護(hù)并提升教師職業(yè)的專業(yè)性。
北京師范大學(xué)教育學(xué)部鄭新蓉作題為《我國教師隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)變化軌跡研究》的報(bào)告。
中南民族大學(xué)教育學(xué)院王世忠在題為《構(gòu)建中國特色社會主義民族高等教育話語體系》的報(bào)告中指出，推進(jìn)民族高等教育改革，實(shí)現(xiàn)民族高等教育現(xiàn)代化是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，建設(shè)中國特色民族高等教育學(xué)術(shù)話語體系是推動高等教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要使命，構(gòu)建中國特色民族高等教育學(xué)術(shù)話語體系要從提升國際議題設(shè)置能力，準(zhǔn)確定位民族高等教育理念及鑄牢中華民族共同體意識等方面著手進(jìn)行。
中南民族大學(xué)教育學(xué)院王世忠作題為《構(gòu)建中國特色社會主義民族高等教育話語體系》的報(bào)告。
西北師范大學(xué)博士生導(dǎo)師王兆璟在題為《以文化生——學(xué)術(shù)論文寫作中的“外”與“內(nèi)”》的報(bào)告中指出，寫論文是個體生命的完善及提升自我的過程，論文的框架、語言和邏輯都彰顯了個人的生活品味與色彩。他認(rèn)為，學(xué)術(shù)論文寫作的提升需要在“外”在標(biāo)準(zhǔn)及“內(nèi)”在指標(biāo)上下功夫，一篇好論文應(yīng)具備創(chuàng)新性、科學(xué)性、理論性、學(xué)術(shù)性、應(yīng)用性、可讀性、規(guī)范性等特點(diǎn)。
西北師范大學(xué)博士生導(dǎo)師王兆璟作題為《以文化生——學(xué)術(shù)論文寫作中的“外”與“內(nèi)”》的報(bào)告。
中央民族大學(xué)教育學(xué)院黨委書記、博士生導(dǎo)師蘇德畢力格作了題為《回眸與前瞻：新時代民族高等教育發(fā)展之路》的報(bào)告，從總結(jié)“中國經(jīng)驗(yàn)”，厘清“中國問題”，著眼“中國視角”，探索“中國方案”四個方面對新時代民族高等教育的發(fā)展之路進(jìn)行了回顧和展望，并指出，促進(jìn)民族高等教育的發(fā)展不僅需要樹立正確的民族教育觀，還需增強(qiáng)內(nèi)生動力并加強(qiáng)民族教育理論研究等。
中央民族大學(xué)教育學(xué)院黨委書記、博士生導(dǎo)師蘇德畢力格作題為《回眸與前瞻：新時代民族高等教育發(fā)展之路》的報(bào)告。
7月31日下午，與會代表圍繞“新中國成立70年與民族高等教育理論與實(shí)踐”大會主題在賓悅大酒店四樓會議室及三樓會議室兩個會場進(jìn)行研討。
討論結(jié)束后，分會場全體師生在賓悅大酒店四樓會議室進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。中央民族大學(xué)教育學(xué)院副院長夏仕武主持總結(jié)大會，中南民族大學(xué)胡炳仙、內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院郝宇婧分別作為分會場代表在總結(jié)大會上匯報(bào)發(fā)言。
8月1日上午，論壇的主旨報(bào)告繼續(xù)進(jìn)行，寧夏大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長周福盛、云南民族大學(xué)羅鳴春主持報(bào)告會。
寧夏大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長周福盛、云南民族大學(xué)羅鳴春主持報(bào)告會。
南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院、南開大學(xué)高等教育研究所陳·巴特爾在題為《歷史與展望：我國民族高等教育70年發(fā)展邏輯》的報(bào)告中指出，在新中國成立70年發(fā)展歷程中，我國民族高等教育在遵循國家高等教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)展出了中國特色民族高等教育體系。他認(rèn)為，在新時代背景下，民族高等教育發(fā)展既面臨機(jī)遇，也面臨挑戰(zhàn)，我們應(yīng)以增強(qiáng)中華民族凝聚力為基本價值取向，以更精準(zhǔn)的發(fā)展方式和更完善的高等教育結(jié)構(gòu)為保障，促進(jìn)民族高等教育持續(xù)發(fā)展。
南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院、南開大學(xué)高等教育研究所陳·巴特爾作題為《歷史與展望：我國民族高等教育70年發(fā)展邏輯》的報(bào)告。
三峽大學(xué)應(yīng)用社會學(xué)研究所所長，博士生導(dǎo)師譚志松在題為《交融、重構(gòu)、融合：土家族文化的生成發(fā)展機(jī)理與其高校研究的行動邏輯》的報(bào)告中闡述了土家族文化的生成與發(fā)展，并指出，民族文化的生成與民族的形成、發(fā)展同步進(jìn)行，“交融、重構(gòu)、融合”是土家族文化的生成機(jī)理，也是相關(guān)高校土家族文化研究的行動邏輯。
三峽大學(xué)應(yīng)用社會學(xué)研究所所長，博士生導(dǎo)師譚志松作題為《交融、重構(gòu)、融合：土家族文化的生成發(fā)展機(jī)理與其高校研究的行動邏輯》的報(bào)告。
西安外國語大學(xué)金志遠(yuǎn)在題為《民族高等教育的“中國特色”的想象》的報(bào)告中指出，構(gòu)建具有中國特色的民族高等教育可以改變民族高等教育在國人心目中的不適切形象，特別是提升民族高等教育的文化資本對構(gòu)建中華民族高等教育具有重要意義。為此，對現(xiàn)有民族高等教育進(jìn)行改造、加強(qiáng)民族高等教育與普通高等教育合作交流，對普通高等院校進(jìn)行民族化改造、加強(qiáng)民族中小學(xué)和普通中小學(xué)加強(qiáng)合作交流等是促進(jìn)民族高等教育“中國特色”的有效實(shí)現(xiàn)路徑。
西安外國語大學(xué)金志遠(yuǎn)作題為《民族高等教育的“中國特色”的想象》的報(bào)告。
內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長白紅梅在題為《新時代背景下地方民族高校組織文化重構(gòu)與價值選擇》的報(bào)告中指出，高校組織文化是高校生存與發(fā)展的靈魂，也是學(xué)校形成獨(dú)特管理模式的核心因素，同時還具有把握自身發(fā)展正確方向和引領(lǐng)民族地區(qū)地方社會發(fā)展的文化功能。
內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長白紅梅作題為《新時代背景下地方民族高校組織文化重構(gòu)與價值選擇》的報(bào)告。
《民族教育研究》編輯部主任海路在題為《新中國成立70年少數(shù)民族高等教育政策的變遷》的報(bào)告中闡述了少數(shù)民族高等教育政策變遷的五個階段，并指出，少數(shù)民族高等教育政策變遷具有在保持特殊性、優(yōu)惠性的同時進(jìn)一步細(xì)化，民族高等院校中小學(xué)培養(yǎng)方式日益豐富，民族高等院校對口支援工作力度逐漸加大，就業(yè)分配政策逐漸尊重學(xué)生選擇等特點(diǎn)。
《民族教育研究》編輯部主任海路作題為《新中國成立70年少數(shù)民族高等教育政策的變遷》的報(bào)告。
內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育學(xué)院阿如汗在題為《民國初期創(chuàng)辦北京蒙藏學(xué)校的經(jīng)過及其歷史背景》的報(bào)告中介紹了蒙藏學(xué)校建校歷史背景，詳細(xì)說明了蒙藏學(xué)校的創(chuàng)辦政策依據(jù)、教學(xué)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)目標(biāo)。
內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育學(xué)院阿如汗作題為《民國初期創(chuàng)辦北京蒙藏學(xué)校的經(jīng)過及其歷史背景》的報(bào)告。
本次論壇的舉辦，加強(qiáng)了民族教育領(lǐng)域?qū)＜摇W(xué)者間的交流與合作，對推動民族高等教育的發(fā)展具有重要意義。我校教育學(xué)科將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，充分發(fā)揮民族教育專家、學(xué)者的帶動效應(yīng)，依托內(nèi)蒙古自治區(qū)人文社科重點(diǎn)研究基地，不斷開展基礎(chǔ)性、前瞻性的民族教育研究，為自治區(qū)民族教育乃至我國民族教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
