本網(wǎng)訊 7月29日，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳組織專家對(duì)我校自治區(qū)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了評(píng)估。校黨委書(shū)記黃雅麗、副校長(zhǎng)趙東海出席評(píng)審會(huì)，科技處處長(zhǎng)王志強(qiáng)主持評(píng)審會(huì)，教育廳科學(xué)技術(shù)與信息化處副處長(zhǎng)劉相飛代表教育廳參加了評(píng)審會(huì)。
馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)李春暉、民族學(xué)人類學(xué)學(xué)院教授敖其、教育學(xué)院院長(zhǎng)米俊魁、生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)紅雨分別匯報(bào)了新時(shí)代內(nèi)蒙古高校黨建研究基地(培育)、內(nèi)蒙古民俗文化研究基地、內(nèi)蒙古民族教育研究基地、生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（培育）的基本建設(shè)情況，主要研究方向、內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)，隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)，建設(shè)條件與經(jīng)費(fèi)，管理和運(yùn)行機(jī)制建設(shè)等方面的內(nèi)容。
除聽(tīng)取匯報(bào)外，專家組還通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察和質(zhì)詢等方式對(duì)我校重點(diǎn)研究基地和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室展開(kāi)綜合評(píng)估和論證。最終，我校三個(gè)人文社科重點(diǎn)研究基地和一個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室均順利通過(guò)評(píng)估。
新時(shí)代內(nèi)蒙古高校黨建研究基地(培育)接受教育廳專家組評(píng)估。
內(nèi)蒙古民俗文化研究基地接受教育廳專家組評(píng)估。
內(nèi)蒙古民族教育研究基地接受教育廳專家組評(píng)估。
生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（培育）接受教育廳專家組評(píng)估。
新時(shí)代內(nèi)蒙古高校黨建研究基地(培育)簡(jiǎn)介
新時(shí)代內(nèi)蒙古高校黨建研究基地(培育)以內(nèi)蒙古師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院為依托，2019年獲批自治區(qū)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，基地負(fù)責(zé)人黃雅麗。該基地的建設(shè)，既是繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨重視黨史黨建工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和全面從嚴(yán)治黨的現(xiàn)實(shí)要求，更是緊密圍繞黨和國(guó)家工作大局，堅(jiān)持把以史為鑒、資政育人作為根本任務(wù)，積極發(fā)揮內(nèi)蒙古高校作為黨史黨建工作重要陣地作用，培養(yǎng)造就一支政治素質(zhì)強(qiáng)、專業(yè)水平高的黨史黨建人才隊(duì)伍的迫切要求。
研究?jī)?nèi)容：馬克思主義政黨理論研究、馬克思主義政黨理論的當(dāng)代解讀、比較政黨研究、中國(guó)共產(chǎn)黨黨史研究、中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)基本問(wèn)題研究、新時(shí)代加強(qiáng)黨的政治建設(shè)研究、高校黨的組織建設(shè)工作研究、高校黨的基層組織生活研究、高校反腐倡廉工作研究、高校加強(qiáng)思想政治教育工作研究。
內(nèi)蒙古民俗文化研究基地簡(jiǎn)介
內(nèi)蒙古民俗文化研究基地成立于2008年12月，首席專家為博士生導(dǎo)師扎格爾教授。該基地是以內(nèi)蒙古民俗學(xué)重點(diǎn)學(xué)科為依托成立的社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。該研究基地堅(jiān)持“彰顯特色、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、突出重點(diǎn)、全面推進(jìn)”的方針和“分層次、分階段建設(shè)”的戰(zhàn)略，突出民族、地區(qū)和學(xué)科特色，緊密結(jié)合國(guó)家和自治區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)文明建設(shè)的需求，把握學(xué)科前沿及發(fā)展趨勢(shì)，努力將內(nèi)蒙古民俗學(xué)學(xué)科打造成區(qū)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)知名、國(guó)際上有影響的特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科。研究基地成立以來(lái)，以內(nèi)蒙古師范大學(xué)民俗學(xué)研究力量為基礎(chǔ)，充分調(diào)動(dòng)自治區(qū)各高校、科研機(jī)構(gòu)和各盟市民俗研究者的積極性，形成多學(xué)科聯(lián)合、跨學(xué)科交叉研究的優(yōu)勢(shì)。
主要研究成果：基地學(xué)科帶頭人扎格爾作為總主編完成了《蒙古族民俗文化》系列叢書(shū)16卷本的編撰工作（2017年，內(nèi)蒙古人民出版社出版），該系列叢書(shū)為內(nèi)蒙古自治區(qū)文化長(zhǎng)廊工程建設(shè)項(xiàng)目之一，也是內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年獻(xiàn)禮項(xiàng)目之一，該成果2018年獲得內(nèi)蒙古哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果政府獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。扎格爾主編《蒙古學(xué)百科全書(shū)·民俗》（2015年，漢文版），該書(shū)對(duì)規(guī)范蒙古民俗名詞術(shù)語(yǔ)起到了重要作用。學(xué)科帶頭人敖其作為總主編完成《蒙古族歷史文化經(jīng)典文庫(kù)·民俗系列》，共計(jì)20部。敖其著《蒙古族傳統(tǒng)物質(zhì)文化保護(hù)利用研究》（蒙古文，2015年）、《蒙古族傳統(tǒng)物質(zhì)文化》（漢文，2017年），該書(shū)中對(duì)內(nèi)蒙古蒙古族服飾六個(gè)文化圈的分類，被自治區(qū)文化廳及相關(guān)部門(mén)在對(duì)內(nèi)蒙古蒙古服飾宣傳展覽時(shí)直接作為理論依據(jù)和實(shí)踐模板運(yùn)用。2018年，《蒙古族傳統(tǒng)物質(zhì)文化》獲得內(nèi)蒙古哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果政府獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
內(nèi)蒙古民族教育研究基地簡(jiǎn)介
內(nèi)蒙古民族教育研究基地依托內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育學(xué)院，2019年獲批自治區(qū)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，基地負(fù)責(zé)人趙東海。
研究方向：內(nèi)蒙古民族教育政策研究、民族教育課程與教學(xué)研究、民族教育史研究、中蒙俄民族教育比較研究、民族教育心理研究。
主要研究?jī)?nèi)容：內(nèi)蒙古民族基礎(chǔ)教育研究、內(nèi)蒙古民族高等教育研究、內(nèi)蒙古民族幼兒教育研究、內(nèi)蒙古民族教師教育研究、蒙古族教育史與“三少民族”教育史研究、內(nèi)蒙古鄉(xiāng)土教材與民族文化傳承研究、中蒙俄民族教育比較研究、內(nèi)蒙古民族教育智庫(kù)研究、內(nèi)蒙古民族教育現(xiàn)代化研究、內(nèi)蒙古雙語(yǔ)教育研究、內(nèi)蒙古民族團(tuán)結(jié)教育研究、民族心理與教育研究。
生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（培育）簡(jiǎn)介
生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（培育）以內(nèi)蒙古師范大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院為依托，2019年獲批自治區(qū)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人紅雨。目前，該實(shí)驗(yàn)室建成擁有蒙古高原特色的動(dòng)植物標(biāo)本館1處，館藏標(biāo)本50余萬(wàn)號(hào)。
研究方向：蒙古高原特色植物與傳統(tǒng)植物知識(shí)研究、珍稀瀕危動(dòng)物保護(hù)、昆蟲(chóng)多樣性及其益害類群的調(diào)控、草原荒漠生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性保護(hù)及退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)。
近三年科研成果：發(fā)表論文92篇，其中SCI20篇，CSCD28篇，核心期刊20篇；主編及參編學(xué)術(shù)著作14部；授權(quán)專利4項(xiàng)。
