本網(wǎng)訊 9月10日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強，中共中央政治局常委、中央書記處書記王滬寧在人民大會堂會見全國教育系統(tǒng)先進集體和先進個人代表。修水縣鄉(xiāng)村教師、內(nèi)蒙古師范大學(xué)原教育科學(xué)學(xué)院2013屆公共事業(yè)管理班優(yōu)秀畢業(yè)生慎魁元作為全國優(yōu)秀特崗老師代表、教育部特崗老師巡回報告團成員受到接見，成為全國75萬特崗教師中10名受到接見的優(yōu)秀代表之一。這是慎魁元繼2015年作為全國優(yōu)秀特崗教師代表受到李克強接見后的又一次榮耀。
慎魁元于1989年4月出生在修水縣山口鎮(zhèn)芭蕉山墾殖場一座大山里。學(xué)校離家很遠，考慮到年紀小、路上不安全，直到慎魁元8歲，家人才讓他去上學(xué)。“記憶中老家的山很大很大，沒人愿意來這當老師，我直到8歲多才上學(xué)。去學(xué)校的山路綿延幾十里，要走上好久好久。”慎魁元說。那個時候他就想，長大后要當老師，到大山深處最需要老師的地方去。
懷揣年少時的從教夢想、帶著一腔追夢的赤子情懷，慎魁元考入內(nèi)蒙古師范大學(xué)，攻讀管理學(xué)和教育學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。在學(xué)校“獻身、求實、團結(jié)、奮進”的校訓(xùn)熏陶下，慎魁元勤奮認真、刻苦努力，在學(xué)習專業(yè)課之余，還不遺余力地參加校內(nèi)舉辦的各類教師技能大賽、微課大賽等，練就了一身專業(yè)扎實的執(zhí)教技能，培養(yǎng)了一顆愛生如子的無私奉獻之心。
“2009年我滿懷憧憬來到了內(nèi)師大，在師大學(xué)到了很多。我喜歡讀書，盛樂圖書館里《易學(xué)》類的書籍我?guī)缀醵甲x完了，平常很喜歡讀散文詩，也喜歡寫詩，有空總會和一幫朋友聊聊詩歌，偶爾也練練書法，總喜歡在寧靜中書寫情懷。”慎魁元如此說道。大學(xué)四年時光，慎魁元真切地體會到了知識的力量，明白了知識改變命運這句話絕非空談，他真心希望大山里的孩子可以像自己一樣，感受知識與科技的力量，享受到素質(zhì)教育的陽光。
2013年畢業(yè)，慎魁元決心走上三尺講臺，扎根農(nóng)村教育。他報考家鄉(xiāng)的特崗教師，并順利通過。“因為我來自農(nóng)村，從小就渴望讀書，我理解農(nóng)村孩子那種求學(xué)的欲望。”談起自己的選擇，慎魁元坦然無悔。多年來，他矢志不渝地鑄著師者魂，孜孜不倦地走著師者路，先后獲得“全國優(yōu)秀特崗教師”、中國十大“最美教師”、“江西省五四青年獎?wù)隆薄ⅰ敖魇煹聵吮薄⑷珖谒膶谩跋Ｍこ虪T光獎引領(lǐng)獎”、全國向善向上好青年、第二屆感動江西教育人物等榮譽稱號。
習近平總書記說，“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。”教書者必須先為人師，育人者必先行為示范。作為一所培養(yǎng)未來教師的師范院校，內(nèi)蒙古師范大學(xué)始終堅持立德樹人根本任務(wù)，秉承“求真務(wù)實，育人至上，學(xué)術(shù)創(chuàng)新，服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，充分立足民族教育和教師教育特色，積極營造全員育人、全員立德、全員樹人的良好氛圍，真正做到將立德樹人內(nèi)化于心、外化于行，培養(yǎng)出一大批像慎魁元一樣有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的教育工作者，目前已向社會輸送各類畢業(yè)生25萬余人，既是自治區(qū)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復(fù)合型人才的重要基地，也是自治區(qū)中學(xué)教師培養(yǎng)中心、中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、基礎(chǔ)教育與民族教育改革發(fā)展研究中心。
在新的歷史發(fā)展階段，內(nèi)蒙古師范大學(xué)將繼續(xù)秉承“育人治學(xué)”的精神，遵循“獻身、求實、團結(jié)、奮進”的校訓(xùn)，砥礪奮進、勇于創(chuàng)業(yè)，不忘初心、牢記使命，堅定堅持辦學(xué)特色，一如既往地為黨和國家培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才。（文/劉燕榮）
第六排右起第六為慎魁元
