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本網(wǎng)訊 9月20日，我校圖書館“2019 師·書開講”活動在盛樂校區(qū)圖書館一樓學(xué)術(shù)報告廳正式啟動。“2019師·書開講”是圖書館2019年度閱讀推廣計劃中的一項系列活動，也是此次“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要活動之一，擬邀請我校教師或校外專家，為我校師生作兼具專業(yè)性和科普性的專題學(xué)術(shù)報告，從而開闊師生的學(xué)術(shù)視野，激發(fā)師生的學(xué)術(shù)興趣，營造學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍，激勵師生主動走進(jìn)圖書館，利用好圖書館現(xiàn)有的各種文獻(xiàn)信息資源，聚力筑夢，更加積極地投身學(xué)校“雙一流”建設(shè)。

傅榮博士帶著他的新書《為創(chuàng)新而教——一場從未來起跑的教育革命》，受邀作“2019師·書開講”的首場報告，向與會師生介紹了4S理念對課程設(shè)計與實施的優(yōu)化，并結(jié)合INNO-SCHOOL平臺展示了信息化手段對4S建構(gòu)主義課程教學(xué)的支持。正如傅榮所講，“‘未來’總會以各種形式超出前人的設(shè)想與我們相遇，教育卻只能以過往的經(jīng)歷為由，用源于人類過往經(jīng)歷的‘成見’去武裝那些必將面對未來的后來者……”他沒有從宏大的視角切入，而是選擇從細(xì)微處入手，在諸如一個課堂、一門課、一個專業(yè)的“微小”視角中發(fā)現(xiàn)“為創(chuàng)新而教”理論的內(nèi)在邏輯與實踐的可能之處。講座精彩生動、引經(jīng)據(jù)典、觀點鮮明，不僅讓在場師生深入了解了4S的課程設(shè)計理論，也引發(fā)了大家對未來課程設(shè)計及教育改革的更深層次思考。

傅榮博士現(xiàn)任湖南大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)研究中心主任、湖南省英文門戶網(wǎng)站總監(jiān)，先后兼任全國青年聯(lián)合會第十一屆委員、全國青年聯(lián)合會第十二屆委員、湖南省青年聯(lián)合會常委委員等社會職務(wù)，曾于2016年作為中組部、團(tuán)中央第十六批博士服務(wù)團(tuán)成員在我校掛職校長助理。