各學(xué)院：
為進一步做好疫情防控常態(tài)化背景下我校學(xué)生心理健康教育工作,，做到心理問題早發(fā)現(xiàn),、早干預(yù),，確保在校學(xué)生身心健康，維護校園安全穩(wěn)定,，特在期末考試臨近之際，進行心理危機高危人群排查和干預(yù)工作,。具體安排如下：
一,、排查時間
2020年12月25日—2021年1月2日
二、排查對象
全體在校學(xué)生
三,、排查方式
按照我校四級心理危機干預(yù)機制,，通過宿舍長、班級心理委員,、學(xué)院心理輔導(dǎo)站,、心理健康教育中心逐級篩查，排查出存在心理危機的學(xué)生,。
四,、排查程序
（一）自查。各學(xué)院由分管學(xué)生工作的副書記親自帶隊,，心理輔導(dǎo)站牽頭,，組織全體輔導(dǎo)員、班主任老師以班級為單位對本學(xué)院初步排查的學(xué)生進行一對一當面談話,，并填寫《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表》（見附件1）,。
（二）報送。排查工作結(jié)束后,，對可能存在心理異常或心理危機的學(xué)生,，及時填寫《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)生心理危機預(yù)警登記（備案）表》（見附件2）,，連同《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表》報送到心理健康教育中心。沒有危機情況的學(xué)院實行零報告制,。
五,、后續(xù)工作
（一）各學(xué)院應(yīng)對約談后不存在心理危機但仍需關(guān)注的學(xué)生，安排適當人員（輔導(dǎo)員,、班主任,、舍友、朋友等）給予心理關(guān)懷,，實現(xiàn)“一對一”幫扶,，并建立健全心理健康檔案。2020級新生因入校適應(yīng)期短,，加之首次面對入學(xué)后的期末考試,，對于適應(yīng)困難且考試壓力大的新生，各學(xué)院應(yīng)重點予以關(guān)注,。
（二）心理健康教育中心根據(jù)各學(xué)院報告的情況,，及時組織專業(yè)人員對其心理危機嚴重程度進行評估,，填寫《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)生心理危機干預(yù)（評估）記錄表》（見附件3），同時將評估結(jié)果反饋給該學(xué)院,，并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報,。對于問題嚴重的學(xué)生，及時開展疏導(dǎo)干預(yù)或轉(zhuǎn)介工作,。
（三）對于精神康復(fù)期學(xué)生,，學(xué)院應(yīng)鼓勵其到心理健康教育中心進行心理輔導(dǎo)，并通知該學(xué)生家長監(jiān)管其按時服藥,，安排其輔導(dǎo)員（班主任）和同學(xué)給予更多關(guān)心和照顧,。
六、工作要求
（一）各學(xué)院務(wù)必高度重視此項工作,，結(jié)合本院實際,，進一步健全機制，落實責任,，制定出可行的工作方案,，切實保證排查工作的有效開展。
（二）工作的重心在班級和寢室,。各學(xué)院心理輔導(dǎo)站要組織好本學(xué)院輔導(dǎo)員,、班主任深入班級和寢室，以高度的責任心對學(xué)生的心理狀況進行摸底排查,，并做好記錄,，做到耐心、細致,、全面,，確保排查無漏洞，干預(yù)及時,，記錄規(guī)范,。
（三）嚴格遵守保密原則，保護當事人隱私,，相關(guān)工作人員在工作中要科學(xué),、規(guī)范處理相關(guān)事宜，避免因處理不得當而加重或激發(fā)學(xué)生的心理問題,。
（四）排查過程中如遇危機情況,，應(yīng)及時聯(lián)系心理健康教育中心。
附件1：內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄表
附件2：內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)生心理危機預(yù)警登記（備案）表
附件3：內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)生心理危機干預(yù)（評估）記錄表
心理健康教育中心
2020年12月25日
