數(shù)學科學學院訊9月9日下午,，在第32個教師節(jié)來臨之際，應數(shù)學科學學院和科學技術史研究院邀請,，香港大學健泰基金教授梁貫成先生來我校進行學術交流,，為我校師生作了題為“教育研究要考慮什么方法問題”的學術報告。我校代欽教授主持報告會,。
基于國際教育測評項目TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study), 梁貫成教授詳細介紹了國際數(shù)學教育大型比較研究的起源與當前形勢,，研究意義及其研究方法。梁教授嚴格用數(shù)據(jù)展開論證,，就國際數(shù)學教育研究給出了如下有效的方法與途徑：(1) 跨國數(shù)學教育比較研究的內容是什么? (2) 比較的對象是誰? 研究的單位是什么? 如何抽樣? (3) 如何比較?如何制定測量工具?(4) 如何分析測量結果? (5) 如何保證數(shù)據(jù)質量?
梁貫成教授的報告深深吸引了與會的師生的興趣,。報告后，梁教授熱親地一一回答了與會師生所感興趣的問題,。內蒙古師范大學數(shù)學科學學院和科學技術史研究院,，呼和浩特民族學院的部分教師及我校相關專業(yè)博士和碩士研究生近百人聆聽了報告。
報告人簡介: 梁貫成,，男,， 香港大學 健泰基金教授（數(shù)學教育）。 2015年獲世界杰出華人獎,，2014年獲國家教育部嘉許為長江學者,，2013年度費萊登特爾獎得主，2002年獲福布萊特獎,。 香港大學數(shù)學系畢業(yè),，香港大學教育文憑(數(shù)學教育) 及教育碩士(教育測量與評估)，倫敦大學哲學博士 (數(shù)學教育),。 指導畢業(yè)13位博士,，目前指導7位博士生在讀。 研究范圍包括：數(shù)學教學及學習,、數(shù)學教育比較研究,、文化(特別是儒家文化)對數(shù)學學習的影響等。 多個重大國際教育研究項目(包括國際數(shù)學及科學趨勢研究 (TIMSS) ,，TIMSS錄像研究及學習者視角研究(LPS)) 香港區(qū)首席研究員,。 擔任了多個國際著名學術論著和期刊的編委，曾任國際數(shù)學教育委員會執(zhí)行委員,、國際教育成就評價協(xié)會執(zhí)行委員,、世界銀行及聯(lián)合國教科文組織專家顧問。 現(xiàn)為香港考試及評核局委員,、香港科學館顧問,、中華國際數(shù)學建模委員會主席,、文萊大學杰出客座教授、 北京師范大學,、西南大學及浙江師范大學客座教授,。
